– Akár hiszi, akár nem, ez így történt! – állókép a hetyke és vidám 1961-es „Csíkos repülés” című filmből. Ez itt is így van, akár hiszi, akár nem, de a következők mind megtörténtek az életben
„Láttam Raspela szeretőjét…
Képzelj el egy egyszerű munkást.
Igen, egy tetves munkás, csúnya, szőke.
A bejáratnál várt rá.
Emile Zola "A hölgy boldogsága"
Képzelj el egy egyszerű munkást.
Igen, egy tetves munkás, csúnya, szőke.
A bejáratnál várt rá.
Emile Zola "A hölgy boldogsága"
Emlékek és összehasonlítások. Ma azokról a dolgozó szakmákról fogunk beszélni, akikkel a szerzőnek alkalma volt találkozni élete 69 évében. Vagyis ezek nem mások, mint személyes benyomások. De sok tekintetben tájékoztató jellegűek. Hiszen ahogy egy csepp vízből sejteni lehet, hogy van valahol óceán, úgy tükröződik az egyes emberek sorsában is. история országaikat. Az „Emlékek” az első helyen szerepel az alcímben, tehát ezzel kezdjük.
Gyerekkoromban találkoztam munkás szakmák embereivel, mert a Proletarszkaja utcában, ahol akkoriban a régi faházunk állt, naponta kétszer özönlöttek a Frunze üzembe, és nyáron általában mindig a taposásukra ébredtem. Társaim szülei munkások voltak. De mit tudtam én róluk?
Viktor apja a „faragott házból” munkás volt, és láttam őt overallban, de nem tudtam, kinek és hol dolgozik. Senki nem látta részegen, de soha nem beszélt a munkájáról előttünk, fiúk.
A két Mulin testvér édesapja is a gyárban dolgozott, és szintén... semmi „ilyen” nem tűnt fel rajta. De a családjuk olyan szégyenletes kunyhóban élt, hogy az egyszerűen szörnyű volt. És a nagymamájuk valójában a mellükön aludt. Nem volt hely másik ágynak! Szóval az a tény, hogy az apjuk munkás, egyáltalán nem inspirált.
Volt egy másik barátom, aki a Mirszkaja utcában lakott, nemzetisége szerint zsidó volt, és az apja is zsidó volt, és ő is munkás volt. Overallban járkált, és az egész utca látta. És ami érdekes, hogy amikor ezt látták az emberek, mindig azt mondták: „Ott megy a zsidó munkás.” És mindig úgy hangzott valahogy... „úgy”, nem teljesen elismerően. Csak az iskolában tanultam meg, hogy ez a Szovjetunió legrövidebb tréfája, de akkor még egyszer nem értettem a jelentését. Nos, zsidó és zsidó, nos, munkás és munkás...
Egyébként az iskolai osztálytársaim között is voltak zsidó nemzetiségű fiúk, de az apjuk vagy mérnökök voltak, vagy intézetekben dolgoztak, mint anyám, ezen senki sem lepődött meg.
Ötödik osztályban pedig hirtelen „megbuktam” a tanulmányaimban. A történelem, a földrajz és az irodalom kivételével szinte minden tantárgyból. Aztán valamiért sok diák rosszabbul kezdett tanulni az ötödik osztályban. Ráadásul a családi felügyelet is meggyengült felettem, hiszen akkoriban édesanyám a moszkvai Moszkvai Állami Egyetem posztgraduális iskolájában tanult, és csak nyáron volt otthon.
És így, amikor még egyszer visszatért, és ránézett a bizonyítványomra, botrányt csapott rám, és azt mondta, hogy ha így tanulok, nem lépek be az egyetemre, és nem leszek történész, mint az anyám. már többször mondta. És akkor bemegyek a gyárba és munkás leszek!
Ekkor már kellően írástudó és szocializált gyerek voltam ahhoz, hogy válaszoljak neki: „És mindannyian egyenlőek vagyunk!”
Látnod kellett volna, milyen dühös lett! – Mindent, de nem mindent! - Sikított. „És egy gyárban is dolgozol, ki kell mosnod az első fizetésedet, és rákényszerítenek, hogy igyál vodkát. De nem szoktál inni, és részeg leszel, kihánytál, úgy fogsz hazajönni, és én... kitéplek a szívemből, és kiűzlek otthonodból, és a kerítés alatt fogsz feküdni!"
Nem nagyon tartottam attól, hogy „kiutasítanak” a házból, mert tudtam, hogy be vagyok regisztrálva, és beleegyezése nélkül nem írható ki valaki. De a „mindenki hányt” szavak megnyomtak bennem, hiszen gyakran voltam rosszul, és... valljuk meg őszintén, a betegségem alatt folyamatosan hánytam, és ez nagyon kellemetlen volt.
És nyilván ezt nem a semmiből mondta, nem az ő találmánya volt, ez történt, és ő tudott róla. Ráadásul anyám a Proletarskaya utcában született és nőtt fel!
Így hát a szívemre vettem édesanyám szavait, és 10. osztályra minden olyan tantárgyból kitűntem, amelyre szükségem volt. No persze leszámítva a matematikát, amit nem kellett bölcsész egyetemre felvenni. De már korábban is, mégpedig 1968-ban, mindenki valamiféle gazdasági reformról beszélt, és hogy ez nagyon jó érzéssel töltötte el a dolgozókat.
És tényleg így volt: Mulinék barátaim szülei azonnal kaptak egy háromszobás lakást egy új házban, és elkészült a régi kunyhójuk. Zsenya meghívott látogatóba, eljöttem és megnéztem - álom volt. Minden kényelem, gáz, fürdő, nagy ablakok, tűzifa és kályha nincs. Aztán megtudtam, hogy a munkások tőlünk 330 rubelt kezdtek kapni, míg a tudományjelöltek és a docensek csak 320-at... És valamiféle „tizenharmadik fizetést”, prémiumot is fizetni kezdtek, egyszóval 50 év múlva. a Nagy Októberi Forradalom után végre jobb lett az életük.
Aztán újabb törés következett be a munkásosztállyal való kapcsolataimban. Egészen 1982-ig, amikor elkezdtem dolgozni az intézetben, az SZKP történetét tanítottam, és azonnal automatikusan az SZKP RK oktatója lettem, mivel 1975-től már az OK Komsomol oktatója voltam. Ezt követően fodrászatban, pékségben, termelő műhelyekben, tehénvizeletszagú farmokon kellett előadásokat tartani. Bárhová küldenek, vigye a párt szavát a tömegekhez.
Főleg partiszervezőkkel és produkciós vezetőkkel kellett kommunikálnom, és ez az, ami megint megakadt. Nem érezték magukat a nekik alárendelt csapat tagjainak. „Ők” – mondták a munkásokról, „mi” önmagukról, vagyis bizonyos módon elhatárolták magukat tőlük. Állítólag „atyák” vagyunk, és ezek a „gyermekeink”. Ilyen érzéseket keltett bennem ez a munka. De... mivel így volt, akkor miért ne?
A pártmunkások számára külön étkezde működött az SZKP-ban, külön klinika („speciális klinika”), csak egyetemi tanárok közül docenseket rendeltek ide, szőnyegekkel, pálmafákkal és kivételesen udvarias kiszolgálással.
És már akkor, érettségi után is minden iskolát végzett, így a munkások gyerekei is valamiért lelkesedtek az egyetemre! Úgy tűnik - 330 rubel, a tizenharmadik fizetés, ingyenes utak szanatóriumokba, legfeljebb 30 százalék, de... A szülők bármi áron megpróbálták betenni gyermekeiket a felsőoktatásba. Azokra a szülőkre, akiknek gyerekei szakiskolába kerültek, sajnálattal és... megvetéssel néztek. Udvariasan azt mondták: "Ah-ah, értem!" – és próbálta kellemesebb témára terelni a beszélgetést.
És mindezt annak ellenére, hogy körös-körül poszterek voltak: „Dicsőség a dolgozónak!”, az újságok, a rádió és a tévé állandóan a munkássikerekről, a kommunista munkáscsapatokról, a munkásdinasztiákról és a sok éves munkáról beszéltek egy helyen. munkakönyvbe két bejegyzés: „Elfogadva... Nyugdíjba vonulás miatt elbocsátva”!
Egyébként amikor az egyetem után három (és tulajdonképpen négy) évet dolgoztam vidéki iskolákban a régiónkban, nekünk, tanároknak kötelező volt a gyerekeket tanítani... na, négyet és ötöt, de ugyanakkor nem. el kell hagyni a falut a városba! Fel kellett írni, hogy hány 10. osztályos diákot végzett, és hányan maradtak a faluban és hányan hagyták el. És ha sok maradt, és akik maradtak, elmentek fejősnek, gépkezelőnek, akkor megdicsért.
De ha elmentek a városba, akár mezőgazdasági technikumba, egyetemre iratkoztak, akkor... szidtak minket. Azt mondták, nem oktatja eléggé a diákjait. Bár mindenki megértette, hogy kitűnő jegyekkel a tanár, vagy az állami gazdasági hivatal titkárának lányából nem lesz fejőslány. Ezeket a gyerekeket „tanároknak” és „irodai dolgozóknak” hívták. És baj volt azokkal a tanárokkal, akiknek sok volt az osztályában. Vagyis könnyű volt velük dolgozni egy évig. Elég nehéz volt később megmagyarázni a „hiányosságaimat”.
De általában az egyetemi munka, majd a posztgraduális képzés nem volt különösebben hatással a munkavállalókkal való kapcsolatomra. Nos, rendszeresen tartottam nekik előadásokat, és tetszett nekik az előadásaim, kellemes volt számomra, de tulajdonképpen ennyi.
Igaz, az új épületben, ahol lakást kaptunk, volt egy szomszédom, a közeli kerékpárgyár dolgozója. Szóval minden szombaton hazajött... biciklivel, és eladta vagy ismerőseinek, vagy elment vele a „rejtvényre”.
Egyszer megkérdeztem tőle, hogy honnan jött a gép, és nagyon leleplező választ kaptam: "Te vagy a tulajdonos, nem a vendég, legalább egy szöget vegyél le!" Nem mondtam neki, hogy a szög és a bicikli különböző dolgok, de azt sem próbáltam kideríteni, honnan szerezte őket. Aki kevesebbet tud, az jobban alszik.
És itt, valahol közelebb a 80-as évek végéhez, egy igazán hihetetlen incidens történt osztályunkon, amely közvetlenül összefügg a különböző társadalmi csoportok kompatibilitási problémájával és a dolgozó szakmákhoz való hozzáállásával.
De erről majd legközelebb lesz szó.
Folytatás ...