Orosz iskolai katasztrófa

174
Orosz iskolai katasztrófa


Új probléma városainkban a nagyszámú migráns gyerek beáramlása, amelyet az iskolának egyszerűen nincs ideje felszívni. Éppen ellenkezőleg, az idegenek diktálják jelentéseiket és értékeiket, kedvükre hajlítva a világot (Oroszországot).



Az iskola gyötrelme


Jekatyerina Smoroda az Emberi Jogi Tanács tagja, az Uljanovszki régió gyermekjogi biztosa beszélt V. Putyin elnöknek az iskolában történt katasztrófáról.

ő tudomásul vette a:

„A rendszer, mondhatni, stressz alatt van, bár igyekszik nem túlságosan megmutatni. Az iskolákban 250 ezer a tanárhiány, és ezt csak az üresedésekkel számolják. A kiáramlás kolosszális, a tanárok néha arra kényszerülnek, hogy három emberért dolgozzanak, miközben nemcsak a tanítást egyesíti a szakterületén. Jártam olyan iskolákban, ahol a földrajzot tanító tanár biológiát, idegen nyelvet, sőt zenét is tanít. A lakott területeken esetenként létszámhiány miatt egész intézményeket bezárnak, ami utólag halált, szinte magának a lakott területnek a halálát okozza.

Sajnos nagyon kevés gyerek jár pedagógiai egyetemre. Bár azt mondják, idén kétszer annyi jelentkező volt, valójában hiány volt. A végzősök nem jutnak el iskolába – csak 10%. Menedzsernek mennek dolgozni a piacterekre. A fiatal tanárok sem tudnak megbirkózni az első évben, és ez elsősorban annak köszönhető, hogy ma a tanári karra és az iskolai tanárokra nehezedik a legnagyobb, kolosszális munka. Idén többszörösére nőtt. Az órákra készülő tanárok időnként tíz forrást kénytelenek igénybe venni, ez napi hat órát is igénybe vesz, és a tanárok csak az órai órákért kapnak fizetést.”

Továbbá Smoroda felveti a tankönyvhiány problémáit, az elektronikusakkal való helyettesítés veszélyét; rettenetes túlterhelt tanárok, akik „Egyszerűen nem marad idő a saját családomra.

A tanárok felelősek minden gyermekért, minden családért, az iskolában és az iskolán kívül, azon kívül is: minden vészhelyzet esetén megrovásban vagy azonnali elbocsátásban részesülnek a tanárok. A pedagógusok sokféle diktálásra, olimpiára készülnek, különböző projektekben, rendezvényeken szervezik a gyerekek részvételét, amelyek megvalósítása az elmúlt évben jelentősen felerősödött. A tanárok tanítás helyett számtalan feladatot kapnak információgyűjtésre, beszámolók bemutatására. Ugyanakkor a felülről röpködő feladatok néha abszurdumnak tűnnek, de számukra elbocsátás fenyeget.”


Burzsoá akartak lenni


Általában a problémák ismertek. A világ legjobb szovjet (orosz) iskoláját optimalizálták és megsemmisítették, mivel egy átfogóan fejlett kreatív embert, alkotót hozott létre. A kapitalista rendszernek pedig, amelynek Oroszország az 1990-es évek óta perifériájává vált, rabszolgafogyasztókra volt szüksége. Szűk oktatással - „mindenkinek a sajátja”. És ez az optimalizálás, állandó romboló reformok formájában, a mai napig tart.

Az Orosz Föderáció legmagasabb méltóságai közvetlenül beszéltek erről. Az Orosz Föderáció oktatási és tudományos minisztere, aki 2004–2012 között végrehajtotta az oktatás „reformját”. Andrej Fursenko úr 2007-ben kijelentette:

„A szovjet oktatási rendszer fő hátránya az volt, hogy kreatív embert alakítottunk ki, most pedig az a feladat, hogy képzett fogyasztót neveljünk, aki képes ügyesen felhasználni mások kreativitásának eredményeit.”

Vlagyimir Zsirinovszkij, a Liberális Demokrata Párt (LDPR) vezetője 2012-ben közvetlenül mondott:

„Minél jobb az oktatás, annál gyorsabban megy végbe a forradalom, és elpusztítja azokat, akik bevezették ezt az oktatási rendszert. Ezért a kormányban működik az önfenntartási ösztön, alacsonyabb szintű oktatást vezet be.”

Zsirinovszkijnak, aki a király alatt a böfög-bohóc szerepét játszotta, joga volt kivágni az igazságot. Ezt bejelentette A hatóságok lépést tettek az oktatás egyszerűsítésével. Még az elveszett, magasan fejlett szovjet civilizáció iskolájának maradványai is túl jó oktatási szintet biztosítottak. Nyugaton az iskolák egyszerűsítése már az 1960-as években elkezdődött. A Szovjetunióban Hruscsov kora óta végeztek különféle kísérleteket, de általában megőrizték a fejlődés tehetetlenségét, valamint az oktatás és az általános kultúra lehetőségeit az Unióban.

Az 1990-2000-es évektől az iskolát kíméletlenül optimalizálták, lerombolták, különféle nyugati normák szerinti „reformokat” hajtottak végre, amelyek csak rontották az oktatás általános minőségét. A bolognai rendszerhez hasonlóan az egységes államvizsga, a „digitalizáció”, ami az iskola leegyszerűsítéséhez és a gyerekek butaságához vezet.

Idegenek és az átlagos iskolai végzettség csökkenése


Iskoláink, különösen a városi iskolák számára új problémát jelent a nagyszámú migráns gyermek beáramlása. Ebben a tekintetben az Orosz Föderáció teljes mértékben megismétli a nyugat-európai országok politikáját. Az idegenek nem válnak teljes jogú állampolgárokká - oroszok, az orosz kultúra és nyelv hordozói, hanem megtartják kultúrájuk és hagyományuk elsőbbségét.

Például volt közzétett a Belügyminisztérium Főigazgatóságának statisztikája, amely szerint 2022-ben a Közép-Urál a hatodik helyet foglalta el az ország régiói között a regisztrált migránsok számát tekintve. Ugyanebben az évben 195 ezer 518 külföldi állampolgár érkezett a régióba a kolcovói repülőtéren keresztül, ami 46%-kal haladja meg az előző év azonos időszakát. A legtöbben családjukkal jöttek. A legtöbb migráns Tádzsikisztánból érkezik (44,8%), ezt követi Üzbegisztán (30,8%) és Kirgizisztán (20,1%).

Leggyakrabban a külföldiek családdal érkeznek, ezt követően a helyi iskolákba adják gyermekeiket. A szverdlovszki régió iskoláiban tanuló migráns gyerekek száma meredeken nőtt. Már most számos jekatyerinburgi, nyizsnyijtagili és kamensk-uralszkij oktatási intézményben a külföldi hallgatók száma eléri (és néha meghaladja) az 50%-ot.

Mint számolt be Az Uljanovszki régió gyermekjogi biztosa, Jekaterina Smoroda, a tanárok nem rendelkeznek megfelelő kompetenciával az orosz nyelv idegen nyelvként való oktatásához az iskolában, nincsenek megfelelő oktatási segédanyagok, és nem biztosítottak szövetségi állami oktatási programokat ezen a területen. A tanárok és az iskolák azonban egyszerűen nem tudnak megbirkózni a migráns gyerekek kulturális és nyelvi alkalmazkodásának problémájával.

Mindez a többi tanuló oktatási minőségének érezhető romlásához vezet. Ez nem számít más problémáknak, mint például a bűnözés növekedésének, az idegen kultúra és hagyományok térhódításának az eredeti orosz régiókban.

Mit kell tenni?


Nyilvánvaló, hogy egy ilyen rendszer jön létre, amikor az átlagos állami iskola csak olvasni, írni, plusz Isten törvényét és hivatalos hazaszeretetét tanítja. Az „elit” főiskola-gimnáziumban tanulnak azok a diákok, akiknek van rá lehetőségük, vagy akiknek a szüleinek módjuk van rá. Az elit gyerekei még mindig külföldön tanulnak, annak ellenére, hogy a Nyugatot úgy tűnik, megverték. Hagyományos rendszer, amely megszilárdítja Oroszország státuszát a fejlettebb Nyugat és most már Kelet (Kína) perifériájaként és félgyarmataként.

Ha már az orosz iskola helyreállításáról beszélünk, akkor az A teljes értékű iskola alapvető kritériumai:

1. Az oktatás minden szinten ingyenes legyen. Ne legyenek elit oktatási intézmények, mert születésétől fogva minden ember egyenlő Isten előtt, az elitista iskolák eltorzítják a felvilágosodás gondolatát, a gyerekeket az elitbe és másokba, a kiválasztottakra osztják és nem. A tehetséges tanulók számára csak speciális iskolákat lehet kijelölni - fizikai-matematikai, kémiai-biológiai, zenei stb.

2. Az oktatási rendszer áthelyezése a kódoló pedagógiáról (amely a középkor óta gyakorlatilag változatlanul működik) a módszertani irányzatra, vagyis leegyszerűsítve ne terhelje a gyerekeket sok heterogén információval, hanem tanítsa meg őket önállóan megszerezni, mint pl. szükséges. Ezzel egy teljes középiskolai képzés 8–9 évre, a felsőoktatási képzés pedig 3–4 évre csökken.

3. A középiskolában vissza kell térni a fiúk és a lányok külön oktatásához, mert a fiúkat férfinak, a lányokat nőnek kell nevelni. A férfiak később érnek testileg és lelkileg, a nők korábban. A természetben rejlő pszichológia náluk más, ezért a nevelést, képzést teljesen más programok, tankönyvek szerint kell végezni.

De hogy ne válasszuk el őket, és ne szembehelyezkedjünk velük, jobb, ha nem külön iskolákat (női és férfi) hozunk létre, hanem egy iskolán belül a férfi és női osztályokat. Olyan foglalkozások bevezetésével a programba, ahol különböző korosztályú fiúk és lányok kommunikálhatnak egymással (zene, tánc, ének, képzőművészet, testnevelés stb.), hogy ne az ösztönös vonzalom, hanem az ösztönös vonzalom fogja össze őket közös világnézet és világnézet.

4. Az egységes államvizsga, tesztek és egyéb nyugati programok törlése, visszatérés a szovjet szóbeli és írásbeli vizsgák rendszeréhez (4. osztálytól).

5. Minden oktatási intézmény számára átfogó egészséges életmód programot hozzon létre és valósítson meg, kezdve az edzési rendszertől, az orosz kézi harcig bezárólag. Sportlétesítmények helyreállítása, újak építése - minden egyetemen, középiskolában, óvodában legyen uszoda (az úszás mindenki számára hasznos és kiküszöböli a meglévő hibákat). A téli szezonban nyitott sportpályákra, stadionokra, korcsolyapályákra van szükség. Példaként kell venni az ókori Görögországot, ahol az iskolákkal együtt voltak „tornatermek”, ahol fizikai gyakorlatokat végeztek.

A legtöbb gyerek többé-kevésbé egészségesen kerül iskolába, hiszen az óvodákban a gyerekek sok időt töltenek a friss levegőn és játszanak. A legtöbben krónikus problémákkal hagyják el az iskolát. Ez azt jelzi, hogy radikálisan növelni kell a testneveléssel, a természetben végzett testmozgással stb.

6. Újjáéleszteni az iskolai alkotóházak, művelődési központok, klubok, műszaki és sportszakosztályok teljes értékű ingyenes rendszerét.

7. A szakképzés rendszerének helyreállítása, fejlesztése, rugalmassá tétele, az új szakmákra való gyors és minőségi átálláshoz, új eszközök és technológiák fejlesztéséhez igazodóvá.

8. Élesen az iskolai tanári, tanítói szakma presztízsének növelése egyetemek és műszaki iskolák, oktatók és szakképző mesterek - tisztességes fizetés, ingyenes lakhatás fiatal szakembereknek, különféle juttatások. Sok munka a személyzettel. A tanárnak az állam igazi elitjének kell lennie, mint az Orosz Birodalomban és a Szovjetunióban.

9. Vissza kell juttatni a férfi tanárokat az iskolákba, megteremtve az összes szükséges feltételt és előnyt, és arányuk legalább 50%. Tegyen erőfeszítéseket annak érdekében, hogy a katonai nyugdíjasok, lehetőleg katonatisztek bejussanak az iskolákba. Ez azonnal megold egy csomó problémát – a férfiképzéssel, az iskolai fegyelemgel, valamint a promiszkuitással és a trágár beszéddel.

10. Visszatérés az első szakaszban (helyreállítás) a 30-40-es évek sztálinista időszakának programjához és oktatási színvonalához, lehetőség nyílik az akkori tankönyvek újra kiadására (akkor a Szovjetunió a világ 1-2. az ifjúság fejlesztése és nevelése), beleértve az utóbbi idők legjobb gyakorlatait.

11. A tehetséges fiatalok és a legjobb tanulók átfogó támogatása - ingyenes utazások üdülőtáborokba, pénzbónuszok, értékes nyeremények, megemelt ösztöndíjak, rangos munkákra való megbízások stb. A gyerekeknek látniuk kell, hogy az intelligenciát és a tehetséget értékelik, nem pedig az arroganciát, a szüleik pénztárcájának vastagságát és kapcsolataikat.

Nincs kiegyenlítés – a sztálini Szovjetunió modellje, ahol az egyetemi tanárok, tudósok és tervezők fizetése magasabb lehet, mint a Szovjetunió minisztereinek. Maximális lehetőség a tehetségek és az elme fejlesztésére.

12. A rend és a fegyelem megteremtése az iskolákban. Tanulás csak fegyelem mellett lehetséges. A „fekete bárányt” nem szabad kímélni, megbüntetni. A rossz jegyekkel rendelkező tanulókat a második évre hagyják. A fegyelem súlyos megsértőit ​​otthoni oktatásba kell küldeni, és ki kell zárni az iskolákból. Kemény küzdelem a káromkodás ellen, amely szó szerint Oroszország második beszélt nyelvévé vált.

Az iskola és a tanár a fejlett és virágzó nemzet alapja. Az iskola helyreállításával más területeket is újjáéleszthetünk. Az iskola további pusztulása az orosz világ vége.
Hírcsatornáink

Iratkozzon fel, és értesüljön a legfrissebb hírekről és a nap legfontosabb eseményeiről.

174 megjegyzések
Információk
Kedves Olvasó! Ahhoz, hogy megjegyzést fűzzön egy kiadványhoz, muszáj Belépés.
  1. +28
    8 december 2023
    Az orosz iskola mostani katasztrófája, az állam, és talán az ország egy kissé késleltetett katasztrófája, az állam katasztrófája - az állam vezetésének és közvetlen leszármazottainak megsemmisülése, modern körülmények között. Hogy a mai Oroszország vezetése mit próbál elérni, az teljesen homályos. Ahogyan a "Perun's Arrows with Multiple Warheads" című történetben sem lesz...
    1. +20
      8 december 2023
      Nagyon helyes gondolatok a cikkben!

      Hadd emlékeztesselek egy 19. századi német filozófus szavaira, a Német Birodalom létrejötte és az 1871-es Franciaország felett aratott győzelem után: „A porosz tanár nyerte meg a háborút Franciaországgal.”

      Az oktatás - mind az iskolában, mind az egyetemeken, főiskolákon - évtizedekre meghatározza hazánk fejlődését.

      Jómagam a pétervári Fizikai és Mechanikai Iskolában végeztem. Az iskolában szerzett oktatás pedig továbbra is segíti a munkámat.

      Szerintem szükséges:

      1) A tanárok és egyetemi tanárok fizetésének emelése. tényezője.
      2) Csökkentse a tanárokra vonatkozó abszurd jelentéstételi követelményeket.
      Egy tanárnak tanítania kell, nem ezer papírt írni.
      3) Az oktatás legyen ingyenes. A kereskedelem megöli.
      1. +2
        9 december 2023
        Egyetértek veled, de ez még nem minden.
        "Egy tanárnak tanítania kell, nem ezer papírt írni."
        Mit tanítani? Az Oktatási Minisztérium által indított programokat kidolgozni?
        Mintha az orvosok most protokoll szerint kezelnének.
    2. -24
      8 december 2023
      Idézet: Vladimir_2U
      Az orosz iskolák katasztrófája most,

      A lényeg bőven elég
      "4. Az egységes államvizsga, tesztek és egyéb nyugati programok törlése, visszatérés a szovjet szóbeli és írásbeli vizsgarendszerhez (4. osztálytól)." - és holnap emberek tömegei várnak majd az iskolák ajtajában ELFOGAD vizsgák. Lakásokat adnak el tanári állás megvásárlására...
      A szülők maguk hordják magukkal a zsákmányt – érdemes egy negyedet több rossz jegyet adni, majd megígérni, hogy „takarnak” a záróvizsgákig
      belay fickó lol
      Hiába hiába....
      Az iskolaigazgatók Porschét vezetnek, a goronói takarítónő is Lamborghinit fog vezetni....
      A korrupció jelképe nem a miniszterek vagy a közlekedési rendőrök lesznek -hanem a hétköznapi tanárok.Nem mindenkinek van autója és nem mindenki szegi meg a közlekedési szabályokat -de minden gyereknek be kell fejeznie az iskolát.Rendkívül könnyű megcsípni -változtasd a kérdések sebességét tegyél fel néhány különleges kérdést, emeld fel a hangod és íme, a szülők megérnek.
      Ráadásul a szülők 100%-a önként fizet
      1. +6
        8 december 2023
        A korrupció jelképe nem a miniszterek vagy a közlekedési rendőrök lesznek, hanem a hétköznapi tanárok.


        Az állításod hamis.
        Elég lesz, ha a Szövetségi Adószolgálat illetékes munkatársai megkérdezik a gátlástalan iskolai oktatási dolgozókat: „Honnan van a tűzifa?”
        1. +15
          8 december 2023
          Anyukám matematika tanár volt az iskolában.Úgy éltünk mint mindenki...Nem is álmodtunk autóról.Lehet,hogy nem az esetleges korrupció a kérdés,hanem a társadalom viszonyrendszere?Általában amellett vagyok testi fenyítés... Valaha mindannyian a sarkokban álltunk, és gyakran vonalzóval fogadták...
          1. -6
            8 december 2023
            Idézet tőle: dmi.pris1
            Anyám matematikatanár volt az iskolában, úgy éltünk, mint mindenki más... Nem is álmodtunk autóról.

            Abban a pillanatban már nem lehetett álmodozni az anyagi dolgokról, nem voltak kísértések…
            1. +2
              9 december 2023
              Micsoda ostobaság – mindig voltak kísértések – lakások, dachák, autók, szőrmék.
              1. -1
                9 december 2023
                Idézet Stankowtól
                Micsoda ostobaság – mindig voltak kísértések – lakások, dachák, autók, szőrmék.

                Adtak nekem lakásokat, dachát/autót, igen, prémeket? Aranyfogaidra még emlékezni fogsz...
                Mindez belefért 8 rubelbe - 000 az autó, 6 minden más.
                A szüleimnek 12 000 volt a könyvben, és nem volt mire költeni. Fizikailag semmi...
        2. +7
          8 december 2023
          „Elég, ha a Szövetségi Adószolgálat illetékes alkalmazottai megkérdezik a gátlástalan iskolai oktatási dolgozókat: „Honnan van a tűzifa?”
          Ezeknek a Szövetségi Adószolgálat munkatársainak gyermekei vagy unokái is vannak. abban is segítenek, hogy megtanítsák, hogyan lehet kikerülni a fiskális hálózatokból nevető
        3. 0
          8 december 2023
          Idézet: AA17
          Elég lesz, ha a Szövetségi Adószolgálat illetékes munkatársai megkérdezik a gátlástalan iskolai oktatási dolgozókat: „Honnan van a tűzifa?”

          Valahogy nem nagyon tesznek fel ilyen indiszkrét kérdéseket más szereplőknek. Gondolod, hogy ez a tanárokkal másképp lesz?
          A szerző hosszú listát készített az iskola helyzetének javítására vonatkozó javaslatokról (igazán katasztrofális). Az egyetlen dolog, amit nem javasolt, az az, hogy honnan vegyen erre pénzt.
          1. +4
            8 december 2023
            Az egyetlen dolog, amit nem javasolt, az az, hogy honnan vegyen erre pénzt.


            Ha javasolná, honnan szerezzen erre pénzt, szélsőségességgel vádolják.
            Te magad is tudod, hogy kitől és hogyan vehetsz el pénzt oktatásra, nyugdíjra, egészségügyre stb.
        4. -3
          8 december 2023
          Idézet: AA17
          A korrupció jelképe nem a miniszterek vagy a közlekedési rendőrök lesznek, hanem a hétköznapi tanárok.


          Az állításod hamis.
          Elég lesz, ha a Szövetségi Adószolgálat illetékes munkatársai megkérdezik a gátlástalan iskolai oktatási dolgozókat: „Honnan van a tűzifa?”

          „A feleségem/férjem sikeres üzletember”, és igen, a rendszer működik – a Szövetségi Adószolgálattól túl gyerekek vannak az iskolában.Ezek nem közlekedési rendőrök – itt minden 10 évig ökölbe fognak szorítani....
          1. -3
            8 december 2023
            „A feleségem/férjem sikeres üzletember”, és igen, a rendszer működik


            Nem vicces.

            Azt hiszem, a közeljövőben nem találkozott a Szövetségi Adószolgálattal, tehát egyszerűen eltér a témától.
            Jelenleg a Szövetségi Adószolgálat minden üzletember „sikerét” láthatja, mint a halakat a saját akváriumában. A Szövetségi Adószolgálat alkalmazottja számára pedig kihívást jelent a tanárok bármilyen zsarolása.
            Gondolom, a tanárnak akkor is muszáj lesz.
            1. -1
              9 december 2023
              Idézet: AA17
              Jelenleg a Szövetségi Adószolgálat minden üzletember „sikerét” láthatja, mint a halakat a saját akváriumában.

              Jelenleg regionális központunkban MINDEN üzlet (kivéve az üzletláncok) kizárólag készpénzzel működik.
              A Szövetségi Adószolgálatnak pedig 38 osztálya maradt 5 körzetre, a legközelebbi 200 km-re van, és csak 3 fős.
              A 248-FZ pedig 336 PP moratóriummal a tetején kreatívan políroz, és ez 6 év tesztelési szabadság után történt.
              Tisztában vagyok vele – állami földfelügyelő vagyok, így első kézből látom az összes kormányzati szerv rövid kezeit....
              1. 0
                9 december 2023
                Jelenleg regionális központunkban MINDEN üzlet (kivéve az üzletláncok) kizárólag készpénzzel működik.


                Nem lepett meg. Készpénz, Afrikában is készpénz.

                A 248-FZ pedig 336 PP moratóriummal a tetején kreatívan políroz, és ez 6 év tesztelési szabadság után történt.


                Szóval valakinek szüksége van rá. Elvégre valakinek kerülnie kell a tisztviselők évre vonatkozó jövedelemnyilatkozatainak közzétételét?

                Hallgat!

                Végül is, ha világítanak a csillagok -
                Ez azt jelenti, hogy valakinek szüksége van rá?
                Szóval - valaki szeretné, hogy azok legyenek?
                Szóval - valaki ezeket köpéseknek nevezi
                gyöngyszem?
                ......

                1914 © V.V. Majakovszkij
                1. -3
                  9 december 2023
                  Idézet: AA17
                  .
                  Szóval valakinek szüksége van rá.
                  - ha ez valakinek szól szükséges(!!!) - akkor ez a kormány és a szövetségi törvény szintje.
                  Idézet: AA17
                  Jelenleg a Szövetségi Adószolgálat minden üzletember „sikerét” láthatja,
                  -Látod, itt vagy ön mond ellent magának, vagy a Szövetségi Adószolgálat szembemegy a kormánnyal és a szövetségi törvénnyel.

                  Idézet: AA17
                  Elvégre valakinek kerülnie kell a tisztviselők évre vonatkozó jövedelemnyilatkozatainak közzétételét?
                  -mmm.. honnan vetted az ötletet???
                  Látogassa meg a kormányzati szervek, a tárgy vagy az önkormányzat webhelyeit - mindent közzétesznek. Igen, néha nehéz megtalálni - van egy, általában egy „személyzeti” vagy „korrupciós” rész, de néha más helyekre tolják el őket a webhelyeken.
                  Az első elérhető
                  https://rosreestr.gov.ru/open-service/anticorruption/svedeniya-o-dokhodakh-raskhodakh-ob-imushchestve-i-obyazatelstvakh-imushchestvennogo-kharaktera-/
        5. +1
          8 december 2023
          Idézet: AA17
          Az állításod hamis.
          Elég lesz, ha a Szövetségi Adószolgálat illetékes munkatársai megkérdezik a gátlástalan iskolai oktatási dolgozókat: „Honnan van a tűzifa?”

          Gondolkozott már azon, hogy ezt a kérdést miért nem teszik fel a rendőrségnek, bíróknak, tisztviselőknek és képviselőknek?
          1. +1
            9 december 2023
            Gondolkozott már azon, hogy ezt a kérdést miért nem teszik fel a rendőrségnek, bíróknak, tisztviselőknek és képviselőknek?


            Nem, nem érdekelt. Mert úgyis minden világos.
            Minden olyan személy, aki az Ön által felsorolt ​​struktúrákban végzi feladatát, a Hatósági rendszer része. Egyesek törvényeket adnak ki, mások felhívják a lakosság figyelmét, mások ellenőrzik a törvény végrehajtását, mások pedig büntetik a be nem tartást. Mindez egy államapparátus, amelyet az uralkodó osztály érdekeinek védelmére hoztak létre.
            A lakosság számára kiadott törvényeket a Hatóság rendszerébe tartozó SZEMÉLYEK nem tarthatják be. Megvannak a saját belső „íratlan” törvényeik, amelyek jellemzőek erre a Hatalomrendszerre.
            1. -2
              9 december 2023
              Idézet: AA17
              A lakosság, a hatalmi rendszerek részét képező SZEMÉLYEK számára kiadott törvények esetleg nem felel meg. Megvan a saját belsőjük "íratlan" Erre a hatalmi rendszerre jellemző törvények.
              -akkor miért döntött úgy, hogy a Szövetségi Adószolgálat nem vesz el kis összeget a tanároktól - ha A ti igen, a törvények nem vonatkoznak rájuk, és lehet, hogy nem tartják be azokat?
              1. +1
                9 december 2023
                Szergej.
                Ön kijelentette, hogy a tanár diktálhatja akaratát egy alkalmazottnak, aki a tekintélyrendszer része.
                Mondtam, hogy ez nem igaz, ez hamis állítás.
                Minden tanár vagy alkalmazott, aki a Hatósági rendszer része, mindig a helyére kerül.
                Miről szól a vita?
      2. +10
        8 december 2023
        Az egységes államvizsgarendszer bevezetése előtt tanultam. Valamiért senki nem hozott senkinek a születésnapjára édességet és virágot. A vizsgákat általában külföldi tanárok intézték
        1. -1
          8 december 2023
          Az egységes államvizsgarendszer bevezetése előtt tanultam. Valamiért senki nem hozott senkinek a születésnapjára édességet és virágot. A vizsgákat általában külföldi tanárok intézték

          Hol, az egyetemen? Ez igaz. Láttam, hogyan alakultak ki a „helyes” jelentkezők egész csoportjai. És ahogy a rektorhelyettes rohant, és eszeveszetten váltogatta az esszé témáit, miután már elkezdték írni. nevető nevető nevető
        2. +3
          8 december 2023
          Fentebb írtam anyámról.Az osztályban volt egy hármas tanító fiunk és lányunk.” És legelőször is zaklattak minket.matematika teszt.
          1. +4
            8 december 2023

            Idézet tőle: dmi.pris1
            A mi osztályunkban volt egy három tanár fia és lánya.” És először is zaklattak minket.

            Hasonlóképpen. Anna Julievna, ruszin, Vladimir Vinokur anyja, Klára matematikus és német anyám. Addig hajtották a gyerekeiket, amíg elkékültek, „hogy senki ne gondoljon semmit”. Tehát nem németet tanultam az intézetben, hanem automatikusan átmentem, és még emlékszem néhányra! nevető
          2. 0
            8 december 2023
            Fentebb írtam anyámról.Az osztályban volt egy hármas tanító fiunk és lányunk.” És legelőször is zaklattak minket.matematika teszt.

            Hiszek. éremmel fejezted be az iskolát? Még nem láttam olyat, hogy a tanárok gyerekei érem nélkül maradjanak.
            De éremmel és 200 alatti egységes államvizsga-pontszámmal hármat ismerek. Rákacsintás
            Ó, ez az egységes államvizsga, hogy tönkreteszi az életet... nevető
            1. 0
              8 december 2023
              Nem. Bár az összpontszám magas volt, 4,7
              1. +2
                8 december 2023
                Nem. Bár az összpontszám magas volt, 4,7

                Nos, a plusz számodra igazságos pontszámot jelent. hi

                De az iskolám igazgatójának unokája nem volt ilyen szerencsés.
                Egységes államvizsga – 198, bár érmesnek tűnik. bolond
                1. +1
                  8 december 2023
                  Mesélek a mostani iskoláról.A fiam egy rendes vidéki iskolában tanult.Az osztályban volt egy lány,az igazgató unokahúga.Minden tárgyból felfújták az osztályzatait,külön otthagyták és teszteket csináltak vele. , kikapcsolva a tananyagokat.A fiam konfliktusba kezdett ezzel kapcsolatban.Az tény,hogy ez a lány nem húzta a súlyát és rendkívül negatívan viszonyult azokhoz,akik jobban tanultak nála.hogy a konfliktus ne nőjön,és az én fia így akarta, a kadét alakulat 7. osztályába járt
          3. +1
            8 december 2023
            Idézet tőle: dmi.pris1
            Fentebb írtam anyámról.Az osztályban volt egy hármas tanító fiunk és lányunk.” És legelőször is zaklattak minket.matematika teszt.

            Hasonló szituáció, anyám is egész életében az iskolában dolgozott (angol), ő volt az osztályfőnököm is, még egy leckét sem tudtam tolni, és kolosszális volt a kereslet, ahol mások is kaptak engedményeket, én határozottan reagáltam a legteljesebb.
        3. -3
          8 december 2023
          Idézet: Ivan№One
          Az egységes államvizsgarendszer bevezetése előtt tanultam. Valamiért senki nem hozott senkinek a születésnapjára édességet és virágot. A vizsgákat általában külföldi tanárok intézték

          "Ez nem kos - ez ajándék, hanem egy kos az intézetben tanulni!!" (c)
          „Az egész faluval összejöttünk – vegyél magadnak egy villamost, és utazz úgy, mint a többiek” (c) Ezt még 1978-ban hallottam...
      3. +10
        8 december 2023
        Az pedig, hogy az egységes államvizsga védelem a korrupció ellen, még csak nem is vicces. Az orosz nyelvű sztobalnyikok és a csecsenföldi és más dagesztáni kémia nem hagyja, hogy hazudjon.
        1. +7
          8 december 2023
          Idézet: Ivan№One
          Az orosz nyelvű sztobalnyikok és a csecsenföldi és más dagesztáni kémia nem hagyja, hogy hazudjon.

          Melyik évben jelentek meg erről a hírek? sok évvel ezelőtt ez már nem így van, tömegesen... Nem arról beszélek, hogy az egységes államvizsga szuper, hanem az objektivitásról... és a cimborán keresztül történő felvételiről - ami nem. történik? Az én tanfolyamomon volt vagy egy tucat ember, akinek még elméletben sem volt semmi keresnivalója, és páran még az érettségiig is eljutottak... és nem a szovjet időkben való felvételt kell összehasonlítani az egységes államvizsgával, hanem a korábbi felvételit. az egységes államvizsga és azután az Orosz Föderációban.. a Szovjetunió alatt más volt..
          1. +1
            8 december 2023
            Az, hogy ez most nem szerepel a hírekben, nem bizonyítja, hogy ez most a valóságban nem létezik. Emlékszel a gopherre?
            1. +1
              8 december 2023
              Dagesztán 2023: Jelenleg 100 fő azoknak az iskolásoknak a száma, akik az egységes államvizsga eredményei alapján 19 pontot szereztek.
              A sztavropoli területen idén 100 végzős szerzett 69 pontot az egységes államvizsgán
              A Novoszibirszk régióban 93 végzős iskolai végzettségű diák tette le az egységes államvizsgát 100 ponttal
              Az egységes államvizsga fő szakaszának első vizsgáinak eredménye szerint 12 ingusföldi iskolás kapta meg a maximális 100 pontot.
              menjünk túl a tényeken? hi
              1. 0
                8 december 2023
                De milyen ismérvek szerint ezek a tények „pecsétes kemény tények”? Vagy maga nézte meg az összes művet, és személyesen ítélte oda a pontszámokat? De a papír most mindent elbír.
                1. +2
                  8 december 2023
                  Idézet az AdAstrától
                  Vagy maga nézte meg az összes művet, és személyesen ítélte oda a pontszámokat?

                  hát ezzel az érvvel nem vitatkozom.. de egyetértek azzal, hogy lehetséges, létezik valahol.. és általában nem feltétlenül csak a köztársaságokban, de nem is tömegesen.. Egységes Államvizsga előtt - felvételi „speciálisan” ” mód volt elterjedt.. nem arról van szó, hogy a Szovjetunió idejéről beszélek, bár még akkor sem lehetett barátság nélkül...
              2. +1
                8 december 2023
                A Novoszibirszk régióban 93 végzős iskolai végzettségű diák tette le az egységes államvizsgát 100 ponttal
                Az egységes államvizsga fő szakaszának első vizsgáinak eredménye szerint 12 ingusföldi iskolás kapta meg a maximális 100 pontot.
                menjünk túl a tényeken?


                Csecsenföld 2023 5 (öt)száz rubel. Ugyanakkor Rosobrnadzov feje egy csecsen, Muzaev Anzor Akhmedovich. A pletykák szerint azért nem engedik be Csecsenföldre, mert nem szivárogtatta ki Kadirovnak az egységes államvizsga válaszait.
      4. +3
        8 december 2023
        A korrupció jelképe nem a miniszterek vagy a közlekedési rendőrök lesznek -hanem a hétköznapi tanárok.Nem mindenkinek van autója és nem mindenki szegi meg a közlekedési szabályokat -de minden gyereknek be kell fejeznie az iskolát.Rendkívül könnyű megcsípni -változtasd a kérdések sebességét tegyél fel néhány különleges kérdést, emeld fel a hangod és íme, a szülők megérnek.
        Ráadásul a szülők 100%-a önként fizet

        Hú, ez jó ötlet.
        A FORGALMI VIZSGÁT A HASZNÁLATÁVAL EGYÜTT LEMONDJA!
        Tic-tac-toe, de mi van, ha a bolond jól tippel, és kimászik az utakra.

        Legyen szó becsületes, megfontolt, nagy tudású közlekedési rendőrről. Biztosan nem engedi át a bolondot. Rákacsintás
      5. +1
        8 december 2023
        Az iskolaigazgatók Porschét vezetnek, a goronói takarítónő is Lamborghinit fog vezetni....
        A korrupció jelképe nem a miniszterek vagy a közlekedési rendőrök lesznek, hanem a hétköznapi tanárok.

        Ha az államnak kellő elszántsága van egy NORMÁL OKTATÁSI RENDSZER kiépítéséhez, akkor általában könnyű rendet teremteni a megvesztegetéseken. Vettek, vesznek és mindig is fognak, de a komoly határidők lehetővé teszik a megvesztegetés minimális szintjének fenntartását. Vagy vezessen be költségszabályozást.
        1. -1
          8 december 2023
          Idézet: VIK1711
          Vettek, vesznek és mindig is fognak, de a komoly határidők lehetővé teszik a megvesztegetés minimális szintjének fenntartását. Vagy vezessen be költségszabályozást.

          Most nem tudják elsajátítani – miért gondoltad, hogy valami drámaian megváltozik, ha ezerszeresére növeled az „élelmiszer-kínálatot”?
      6. 0
        8 december 2023
        Valójában az egész szovjet iskola pontosan így létezett 70 évig. A szabályokra gondolok, és nem a te fantáziádra a Porschékról és a fő tanárokról. Igen, a tanár ebben az esetben meghatározó figurává válik, amiért tisztelték. És most egy statiszta, aki nem befolyásol semmit, egy „beszélő fej”.
        1. -1
          9 december 2023
          Idézet ratflytől
          Igen, a tanár ebben az esetben meghatározó figurává válik, amiért tisztelték.

          A baj az JELENLEGI azt fogják mondani, hogy „Nem lehet tiszteletet hinteni a kenyérre, ha minden gyerekek be ököl", és veszek egy Porschét
    3. A megjegyzés eltávolítva.
      1. +6
        8 december 2023
        30 év után beszélhetünk vérzésről. De 1991 augusztusáig minden észrevehetetlen volt.
        Most Oroszország is vérzik. De mindenki úgy tesz, mintha minden rendben lenne. És újabb 30 év után mit számít, mit gondoltunk és tettünk.
        1. Msi
          -1
          8 december 2023
          Most Oroszország is vérzik
          Mitől vérzik??? Milyen esemény???
          És újabb 30 év után mit számít, mit gondoltunk és tettünk.

          Hogy megakadályozzunk egy ilyen tragédiát... ha persze ez tragédia az Ön számára...
      2. -1
        8 december 2023
        Az iskolai végzettség még a legjobb sem teszi jobbá a potenciális áruló lelkét. Ez nevelés kérdése. Senki sem vitatja, hogy a pártnómenklatúra és a csúcsra válogatás „nem volt jég” a 70-80-as években
        1. Msi
          -4
          8 december 2023
          Az oktatás, még a legjobb is, nem teszi jobbá a potenciális áruló lelkét, ez nevelés kérdése
          Tehát a Szovjetunió iskolája nemcsak oktatással, hanem neveléssel is foglalkozott...
          Senki sem vitatja, hogy a pártnómenklatúra és a csúcsra válogatás „nem volt jég” a 70-es és 80-as években

          És honnan jött a pártnómenklatúra???milyen iskolát végeztek???Gorbacsov,a szovjet meg a leendő orosz demokraták...
          1. +2
            8 december 2023
            Úgy tűnik világosan írtam.Nem az iskoláról van szó,hanem a nevelésről.Nem az oktatási rendszerről.És hozzáteszem.Sajnos a propagandában a hazugságok ilyen reakciót váltanak ki – az emberek abbahagyják,hogy elhiggyék amit a lelátóról mondanak.A tévében , nem. És fellép egy bizonyos reakció. Elutasítás Igen, voltak hazugságok a szovjet társadalomban. A propaganda egy képet festett, az emberek másként ültek. Ezt én magam is akkor kezdtem észrevenni, amikor elkezdtem dolgozni és megértettem, mi történik a legelején a 80-as évekből.. Kár, hogy ez a hazugság nem múlt el, csak kivirágzott.
      3. A megjegyzés eltávolítva.
        1. A megjegyzés eltávolítva.
        2. -3
          8 december 2023
          Idézet: Vladimir_2U
          Mert a polgárt MEGCSALÁDTA

          Ha egy birkacsorda – ha olyan könnyűek megtévesztve- miről minőség Beszélhetünk egyáltalán oktatásról????
          Itt vagy emberek voltak lila a Szovjetunióba vagy az oktatásba- KÖTELEZŐ Teljes baromság volt megtanítani az embereket gondolkodni.
          Vagy vagy.
          hajlok a "lila" felé
    4. +4
      8 december 2023
      Idézet: Vladimir_2U
      Hogy a mai Oroszország vezetése mit próbál elérni, az teljesen homályos.

      Miért nagyon világos? A kapitalizmusnak nincs szüksége okos emberekre. Ki vesz fel hitelt iPhone-ra? Nincs akkora ipari bázisunk, hogy mindenkit a saját szakterületére alkalmazzunk, és egy menedzsernek vagy értékesítőnek sem kell nagyon okosnak lennie. És általában nagyon sok kérdést tettek fel és problémák merültek fel. Ez a cikk megmutatta, hogy ha nem lennének a magasan írástudó emberek, akkor nem lennének problémák.
      1. -1
        8 december 2023
        Idézet a qqqq-től
        Miért nagyon világos? A kapitalizmusnak nincs szüksége okos emberekre. Ki vesz fel hitelt iPhone-ra?
        Mi értelme van a kapitalizmusnak, ha a vezetőt felfeszítik? És a gyermekeit keresztre feszítik? Ennek van értelme...
    5. A megjegyzés eltávolítva.
      1. 0
        8 december 2023
        Idézet: depresszív
        Mi ez? Amit Don Reba keresett és végül elért Sztrugackijék „Nehéz istennek lenni” című könyvében

        Azt hiszem, kezdem megérteni, mire gondolt Lenin, amikor az „intelligencia”-ról beszélt. És miért Igen
    6. -1
      8 december 2023
      A cikk címével nem értek egyet. Az orosz iskola 1917 után kezdett kihalni, és 60-70 éves korára teljesen kihalt. De megjelent egy szovjet iskola, erős hagyományokkal és ideológiával. Most a szovjet iskola haldoklik. Komolyan kell hozzáállnunk egy orosz iskola létrehozásához, figyelembe véve a múlt pozitív aspektusait. A 90-es években ránk szabott lehetőség nem felel meg a modern élet valóságának, Oroszország törekvéseinek és fejlődésének.
    7. -1
      8 december 2023
      Idézet: Vladimir_2U
      kissé késleltetett katasztrófa az állam

      ez egy újabb érvénytelenített választás
  2. +6
    8 december 2023
    Az iskola további pusztulása az orosz világ vége.
    Csak a lusták nem beszéltek erről...
  3. +8
    8 december 2023
    Jó cikk, aktuális. De nem értek egyet a szerző néhány javaslatával; a modern pálya közül sok egyszerűen mesésen hangzik. Most már a tanár sem kérheti meg a diákot, hogy törölje le a táblát, haver! Gyerekmunka, egy rakás szülő azonnal rohanni fog egy rakás panasszal, a média, az ügyészség, stb. Furcsa módon magában az osztályban nem kellene kiegyenlítődni, amikor egy-kettő miatt az egész osztály szenvedhet, és az egész osztály teljesítménye visszaeshet, és ezzel a niggével nem lehet mit kezdeni! És ilyen alacsony életűek! sok van belőlük az iskolákban. Az iskolai tisztekkel kapcsolatban nézeteltérés van tiszt és tiszt között. Egy ezredes 7. osztályban tanított az életbiztonságra, őszintén szólva elveszett év volt, de amikor megérkezett a Sürgősségi Helyzetek Minisztériumának egykori munkatársa, azonnal megjelent egy bázis, és gyakorlati órák, és rengeteg tudás és finomság. És hát tegnap meg kellett menteni az oktatást...
    1. +7
      8 december 2023
      A krasznodari iskolákban a tanárok arra kényszerültek, hogy az óráikkal műanyag palackok kupakját szedjék össze... Nem, oké, egyszer mindannyian gyűjtöttük a fémhulladékot és a papírhulladékot... De itt már az abszurditásig jutott...
    2. Msi
      -1
      8 december 2023
      Most már a tanár sem kérheti meg a diákot, hogy törölje le a táblát, a fenébe! A gyerekmunka, egy csomó szülő azonnal rohanni fog egy rakás panasszal, a média, az ügyészség és

      Hozzájárulást írtunk. Takarítanak...
  4. +10
    8 december 2023
    A szerző végtelen témát talált magának. Mennyit lehet írni arról, hogyan kell csinálni, ha nincs rá szükség a tetején?! A szovjet oktatási rendszert nem lehet majd bevezetni egy fővárosi országban. És még Sztálin idejéből is adj neki. belay
    1. +10
      8 december 2023
      Nem a kapitalizmusról van szó. A legfontosabb személy személyesen utál minden szovjet iránt.
      1. +6
        8 december 2023
        Ami azért furcsa, mert a szovjet rendszer pontosan ezt csinálta a rokonok és kapcsolatok nélküli utcagyerekből, aki ő. Nyilván nem jut eszébe ilyen gondolat.
        1. 0
          9 december 2023
          A szovjet rendszer őt tette a klub élére. A 90-es évek tette őt azzá, aki. Erre egyébként eszébe jutott, és alatta még ilyen csúnya „szociális liftek” sem voltak, most az a rendszer, hogy „a marsallnak saját fia van”.
  5. +6
    8 december 2023
    Az iskola helyreállításával más területeket is újjáéleszthetünk.


    Egyetértek Alekszandr Szamszonov sok gondolatával. A szerző kiváló tervet javasolt az iskolai oktatás reformjára.
    Csak annyit kell tisztázni, hogy az iskola csak akkor állhat helyre, ha a gazdasági rendszer megváltozik. Csak ezt követően beszélhetünk az iskolai nevelés új feladatairól.
    1. +3
      8 december 2023
      Idézet: AA17
      az iskola csak a gazdasági rendszer megváltoztatásával állhat helyre. Csak ezt követően beszélhetünk az iskolai nevelés új feladatairól

      Ki miről beszél, és az emo-kommunisták a „rendszerváltásról” szólnak... unalmas, lányok kérni
  6. +9
    8 december 2023
    olyan rendszert hoznak létre, ahol az átlagos állami iskola csak olvasni, írni, plusz Isten törvényét fogja tanítani
    Itt is van"Egyházi Iskola"- őszintén, a szó KÉSZ. Ez az álma minden kizsákmányolónak: "Kinder, Küche, Kirche" - gyerekek, konyha, templom. Fontos kizárni annak lehetőségét, hogy az emberek legalább valahogy gondolkodjanak, vagyis rávegyék őt egy emberi robot és semmi több, mint hogy észreveszem, hogy ez sokszor már lehetséges..
    1. +8
      8 december 2023
      Bármely kormány létrehozza azt a fajta oktatást, amely számára előnyös és szükséges. Andrej Alekszandrovics Fursenko nem hagyja, hogy hazudjon.
      1. -7
        8 december 2023
        Idézet: AA17
        Andrej Alekszandrovics Fursenko nem hagyja, hogy hazudjon

        Ha ismét a „fogyasztó oktatásáról” beszél, mint minden más akváriumi hal, akkor csalódást okozott nekem. Még mindig azt hittem, hogy okosabb vagy kérni
        1. -1
          8 december 2023
          Mi nem tetszik Fursenkoban és fogyasztói képzettségében?
          Fursenko bizonyos tisztséget töltött be, és gondosan teljesítette feladatait. Elértünk bizonyos eredményeket, amelyeket ma látunk az oktatási rendszerben.

          Elérte az egységes államvizsga (USE) 2007-től kezdődő egyetemes bevezetéséről szóló törvény elfogadását 2009 januárjában, valamint az orosz kormány jóváhagyta a hallgatói képzés kétszintű rendszerére való részleges átállásról szóló törvényjavaslatot. , beleértve az alap- és mesterképzést is, amely a következő lépés volt Oroszország Bolognai Nyilatkozathoz való csatlakozása felé. Fursenko az egyetemi költségvetési helyek számának csökkentését szorgalmazta. https://lenta.ru/lib/14159268/


          Fursenko végrehajtotta a kormánytól kapott oktatási társadalmi rendet.
          Ezért ismétlem: minden kormány olyan oktatást hoz létre, amely számára előnyös és szükséges.

          ...Egyetlen uralkodó osztály sem nélkülözhetné saját értelmiségét. Nincs okunk kétségbe vonni, hogy a Szovjetunió munkásosztálya sem nélkülözheti saját termelési és műszaki értelmiségét.
          A szovjet kormány figyelembe vette ezt a körülményt, és a nemzetgazdaság minden ágazatában megnyitotta a felsőoktatási intézmények kapuit a munkásosztály és a dolgozó parasztság előtt. Tudja, hogy most több tízezer munkás-paraszt fiatal tanul felsőoktatási intézményekben. Ha korábban, a kapitalizmus idején a felsőoktatási intézmények a barcsukok monopóliuma volt, most a szovjet rendszerben a munkás-paraszt fiatalok alkotják ott a domináns erőt. Kétségtelen, hogy hamarosan több ezer új technikust és mérnököt, iparágunk új parancsnokát kapjuk oktatási intézményeinkből...
          ("Új helyzet - a gazdaságépítés új feladatai" v.13
          67. o. I. V. Sztálin)
          1. -7
            8 december 2023
            Idézet: AA17
            Mi nem tetszik Fursenkoban és fogyasztói képzettségében?

            Fursenko nem érdekel. De a „fogyasztó oktatása” egy mém, amelyet akváriumi halaknak készítettek, ugyanazon Fursenka torz gondolatai alapján. És aki megpróbál ráépíteni valamiféle érvelést, a mémet, az egy barom manipulátor.

            Ismétlem – azt hittem, okosabb vagy kérni nevető
            1. +4
              8 december 2023
              Ismétlem – azt hittem, okosabb vagy


              most fizetek.
              A "dob" szerint, ahogy gondolod.
              1. -5
                8 december 2023
                Idézet: AA17
                Ismétlem – azt hittem, okosabb vagy

                most fizetek. A "dob" szerint, ahogy gondolod.

                Igen, általában én is. De az a tény, hogy nincs kifogása a beszélgetés tárgya ellen -

                Idézet: Taszító hatású
                A „Fogyasztó oktatása” egy akváriumi halakhoz készült mém, ugyanazon Fursenka torz gondolatai alapján. És aki megpróbál ráépíteni valamiféle érvelést, a mémet, az egy barom manipulátor

                - nem lehet mást, mint örülni. Talán még nem vagy reménytelen Rákacsintás nevető
                1. +3
                  8 december 2023
                  Roman, megadtam önnek egy teljes listát Fursenko a fogyasztók oktatásában elért eredményeiről, de Ön továbbra is azt állítja, hogy ez nem így van.
                  A jelenlegi kormány fél tudást adni mindenkinek. Gref megerősíti.

                  Ez is mém?

                  Gref: „Hogyan lehet irányítani egy olyan társadalmat, ahol mindenkinek egyenlő hozzáférése van az információhoz, mindenkinek lehetősége van arra, hogy közvetlenül, boncolatlan információt kapjon a kormány által képzett elemzők, politológusok és hatalmas, a fejére ereszkedő gépezeteken, a médián keresztül...?”
                  1. -3
                    8 december 2023
                    Idézet: AA17
                    Teljes listát adtam Önnek Fursenko fogyasztói oktatásban elért eredményeiről, és továbbra is azt állítja, hogy ez nem így van

                    Nem mondtam semmit Fursenko „eredményeiről”. Amit mondtam, fentebb kétszer van leírva. Ön ezzel szemben semmilyen egyértelmű kifogást nem fogalmazott meg.

                    Idézet: AA17
                    Ez is mém?

                    Nem, ez egy meglehetősen helyes interlineáris fordítás.

                    Apropó - Kérem, fejtse ki, mi olyan bűnöző abban, amit Gref mondott? Ez az ABC, ez a Szovjetunióban is így volt... de direkt nem beszéltek róla. És az ön szeretett Leninje is ugyanerről írt, emlékszem Rákacsintás
                    1. -1
                      8 december 2023
                      Nem mondott semmi bűnt. A Hatóság szempontjából álláspontjának adott hangot.
                      1. 0
                        8 december 2023
                        Idézet: AA17
                        A Hatóság szempontjából álláspontjának adott hangot

                        Ez nem így történik. Vagy „a hatóságok szemszögéből”, vagy „a saját szemszögéből”.

                        De általánosságban Gref kissé megfogott, de lényegében helyesen vázolta fel a megközelítést bármely állam különös tekintettel a polgárok információhoz való hozzáférésére. Végül az Unió alatt a SovSecret dokumentumok iránti hivatalon kívüli érdeklődést nem nagyon ösztönözték, és az Amerika Hangját sem hallgatták.

                        És úgy tűnik, úgy döntöttél, hogy leugrasz a témáról. Hogy hogy? Elvégre te kommunista vagy!

                        Idézet: Anekdota
                        ... és a géppuska újra tüzelni kezdett

                        jó nevető jó
                      2. 0
                        8 december 2023
                        realista vagyok.

                        (Egyetértek. A megjegyzésem túl rövid)
                      3. 0
                        8 december 2023
                        Idézet: AA17
                        realista vagyok

                        Ez egy rendkívül ellentmondásos tézis Igen
          2. Msi
            +1
            8 december 2023
            Mi nem tetszik Fursenkoban és fogyasztói képzettségében?

            Nem gondolod, hogy a fogyasztó elkezdett felnőni Fursenkóhoz??? És sikeresen nőtt...
          3. +1
            10 december 2023
            Idézet: AA17
            ott a munkás-paraszt fiatalok alkotják a domináns erőt.

            A lányt kiviheted a faluból, de a falut nem tudod kivenni a lányból!
  7. +10
    8 december 2023
    Ekaterina Smoroda elmondta V. Putyin elnöknek az iskolában történt katasztrófáról.
    És mi van az elnökkel? Azt mondta, hogy nincs tisztában ezekkel a problémákkal? Igen? Dv. Bojárok, nem mondanak igazat mosolyog
    1. +15
      8 december 2023
      Azt hittem, csalnak.
      Szó szerint ezt mondta, amikor nemrég azt mondták neki, hogy egy kezdő tervező kevesebbet keres, mint egy ételkiszállító. Nem hitt.
      Rettenetesen távol van az emberektől. Mint valami fáraó
      1. +10
        8 december 2023
        Rettenetesen távol van az emberektől
        közel volt? mosolyog
  8. 0
    8 december 2023
    Vannak bölcs gondolatok a cikkben, de a kifejezés szúrta a szemem - orosz kézi harc. A szerző újraolvasta Golovacsevot?
    1. -6
      8 december 2023
      Vannak bölcs gondolatok a cikkben, de a kifejezés szúrta a szemem - orosz kézi harc. A szerző újraolvasta Golovacsevot?

      Az orosz kézi harc ősidők óta ismert, és különbözik az összes ismert külföldi harctípustól. Lényegében ez egy igazi utcai harc, szabályok nélküli harc, kegyetlen, könyörtelen, múlandó, és az orosz különleges erők elit egységeinek akcióinak alapja. Különböző iskolák vannak, öt fő típus, a cél egy - megölni az ellenséget, mielőtt ő megtenné. Nincs helye benne a szentimentalitásnak. Vagy te, vagy te - Olvass az interneten, olvasd el, milyen nagyszerű orosz kézi harc...
      Itt a VO-nál legalább kétszer arra buzdítottam a férfiakat a gyerekeikkel együtt, hogy legalább néhány igazi utcai harci technikát sajátítsanak el, olyanokat, amelyek lehetővé teszik, hogy ne öld meg, hanem mozgásképtelenné tedd az ellenséget, megfosztják a lehetőségtől ártani neked a jövőben, és amíg az ellenség hever a fájdalomtól vonaglódva, lesz szabad helyed a biztonságos visszavonuláshoz.
      Ide vonatkozó? Több mint!
      Hagyjátok abba a pihenést, elvtársak! Ne Golovacsev, hanem Dmitrij Sillov tankönyveit olvassa el a valódi utcai harcokról, amelyek az orosz kézi harcon alapulnak.
      1. +7
        8 december 2023
        Humor volt? Az elit különleges erők egységeiben nem tanulmányoznak semmi titkot. Szambón, boxon, karatén alapszik. Nos, a lehetőségek a judo, a kickbox stb. Nézze meg az interjút Alpha testnevelő tanárával. Az orosz, sőt a szovjet szambó alapja a judo, a savat és a kaukázusi és közel-keleti harc néhány nemzeti eleme. Ázsia. Az ősi, eredetileg orosz harcművészetek hazai őrzői pedig, ha arra gondolnak, hogy ringbe lépjenek, egyszerűen kikaparnak mindenkit, a boxolóktól a szambóbirkózókig. És attól tartok, ez egy tény, aminek sok bizonyítéka van.
        1. -2
          8 december 2023
          És az ősi, eredetileg orosz harcművészet hazai őrzői, ha arra gondolnak, hogy ringbe lépnek, egyszerűen kikaparnak mindenkit, a boxolóktól a szambóbirkózókig.

          Igen... Judo, karate...
          Erről mesél Mihail Jurjevics Lermontovnak és a Kalasnyikov kereskedőnek, Sztyepan Paramonovicsnak. Egy példa, nem? És mesélj a Nagy Honvédő Háború azon katonáinak is a judóról és a karatéról, akik kézi harcba léptek a nácikkal. És még - Borisz Durov rendezőnek, aki a "20. század kalózai" című filmet forgatta, amelyben a zseniális Nyikolaj Eremenko bemutatta a legrövidebb mozicsatát - az orosz csatát.
          Tudod, nem fogok vitatkozni. Már régen elhatároztam magamban, hogy mást írnak az orosz különleges alakulatokról. Egyesek egy, mások más. A következtetésem a következő: egyszerűen beleragadt a részletekbe, teljesen figyelmen kívül hagyva megjegyzésem fő üzenetét. Igen, még a judo, a karate is – legalább valamit sajátíts el, legalább egy-két technikát. És ebben az értelemben nincs egyszerűbb és hatékonyabb az utcai harci technikáknál...
          De úgy érzem, hogy mindenkit elfárasztottam a hívásaimmal. Ígérem, nem csinálom többet
          wassat )))
          1. +2
            8 december 2023
            A szovjet katonák nem ismertek titkos orosz csatát, és egy játékfilmben zajló titkos csatáról szóló történetek még viccesebbek.
          2. +6
            8 december 2023
            Itt nincs mit vitatkozni. Az Ön által idézett filmben a tanácsadó és egyben színész Tadeusz Kasyanov, a Karate Szövetség elnöke volt. Elképesztő, igaz? Ellenfelük pedig valamiféle harcművészetet is tanult. Ami a háborút illeti, milyen művészettel rendelkeztek a nácik? Végül is nem mindig veszítettek a kézi harcban. Kalasnyikov kereskedő? Miért nem emlékszik Saltan cárra? Szintén történelmi mese. Nincs orosz kézi harc. Ügyesség nélkül is arcon üthetsz valakit, de megölték fegyverrel. Bár, az igazat megvallva, az ősi harcművészetek 70 százaléka a 20. század remake-je. Ami pedig a különleges alakulatokat illeti, higgyétek el, ott nem mindenki ismeri a kézi harcot, bár ők a tanfolyamot végzik. Ahhoz, hogy egy katona kézzel kezdjen harcolni, el kell veszítenie minden fegyverét, majd találnia kell egy ugyanolyan tehetséges ellenfelet. Ezért nem fordítanak erre különös figyelmet. Versenyeken és bemutatókon pedig általában azok lépnek fel, akiknek volt rangjuk a civil életben. Tisztelettel.
        2. 0
          10 december 2023
          Idézet Lykases1-től
          Humor volt? Az elit különleges erők egységeiben nem tanulmányoznak semmi titkot. Szambón, boxon, karatén alapul..... .

          És pontosan hol állította az ellenfélhogy az orosz csata titkos? Kérlek jelezd, különben nem találtam, pedig nagyon érdekes.... Szeretek titkokat tanulni
  9. +10
    8 december 2023
    A csekély fizetések hazugság. A tanárok fizetése átlagon felüli és jóval magasabb, mint korábban.
    A másik dolog az, hogy ha valami halott, akkor nem tudsz pénzzel segíteni. A fiatalok nem akarnak olyan helyre menni, ahol egy őrült aktivista első panaszára kirúgnak egy fényképen az interneten, vagy egy elégedetlen anya, akit mindenféle választáson/gyűjtésen/szavazáson kényszerítenek, írjon 25 jelentéseket (hogy a következő tisztviselő mindezt egy táblára tegye, és mutassa, hogy szükség van rá rendszer). Maradjunk csendben a modern gyerekekről.
    Minden elrohadt a tetejétől kezdve. Az oktatási rendszer is. Hülyén olvasni és számolni tanítanak. Minden. A külön iskolákat külön csapatok támogatják
    1. -1
      8 december 2023
      Mi az átlagon felül? 100 000 alatti fizetés elvileg nem létezhet. És ne hazudja, hogy a tanároknak van valami magasabb rendje. Ha csak moszkvai idő szerint
      1. +2
        8 december 2023
        "100 000 alatti fizetésnek elvileg nem szabadna léteznie"
        Ennyire naivak vagytok. Igen, még ha a fizetés 300000 30 rubel is, pár hónap múlva a piac mindent eldönt, mindennek az ára annyira megemelkedik, hogy jobb lenne, ha a fizetés 000 14 rubel lenne. egy egyszerű példa - nemrég a benzin 60 rubelbe került, és a fizetés valamiféle átlag volt. Most a benzin közelít a XNUMX-hoz, és ennek megfelelően nőtt a fizetés is, de átlagosan. és mivel nemcsak a benzinnek, hanem általában mindennek az ára emelkedett, a választók bevétele csökkent. a választások előtt persze becsapnak valami trükköt az árakkal, vagy egyszerűen adnak pénzt, hogy ne zavarjon. de nem tart sokáig
        1. -2
          8 december 2023
          A peresztrojka idején millió volt a fizetés, de a kenyér 6 ezer. Ezek után arra a következtetésre jutottam: „A színes vágott papír jelenléte a polgárok pénztárcájában nem jelzi jólétüket.”
        2. -1
          8 december 2023
          Nem tartottam szükségesnek magyarázni, hogy nem egy egyszerű pénzkérdésről beszélek. Az infláció gyorsulásának megakadályozása érdekében az államnak biztosítania kell a rubel vásárlóerejét. Hogyan? Az államapparátus, a hadsereg, a rendőrség, a nemzetőrség stb. költségeinek lefaragásával.
  10. +7
    8 december 2023
    Idézet: Vladimir_2U
    Hogy a mai Oroszország vezetése mit próbál elérni, az teljesen homályos

    Feltételezem, hogy megpróbálnak csatlakozni a „bátor új digitális globalizmushoz”, primitív számítógépes tanulással (az AI videókat fog adni a gyerekeknek), még primitívebb „telemedicinával”, tücskök- és kukacevéssel stb. ...és az embereknek nem lesz szükségük másra 15-20 év múlva...
  11. +9
    8 december 2023
    Nos, mire számítottál? Liberális kormányunknak nincs szüksége okos polgárokra, akik képesek gondolkodni és megérteni, mi történik.
  12. +4
    8 december 2023
    GIF Yakubovich-al „oké?”
    Elárulok egy titkot, ha a jelenlegi kormány az állam jövőjére gondolna, az átlagfizetés már régen 2000 dollár lett volna. A vonakodáson kívül egyetlen körülmény sem akadályozná meg ezt. Bizonyítékot akarsz? Amint valóban szükség volt katonákra, fufi, és szerződéses katonákat fizettek 200 000-től, i.e. a hírhedt 2000 dollárból.
    1. -2
      8 december 2023
      Elárulok egy kis titkot, de annyi pénzt kapnak, ha részt vesznek az adatbázisban, ha pedig nem, akkor minden rosszabbul néz ki. hi
      1. 0
        8 december 2023
        Az én értékrendemben a tanár fontosabb, mint a katona.
  13. +3
    8 december 2023
    Azt gondolhatnánk, hogy az iskolák és a migránsok problémája elszigetelt probléma, és külön-külön is megoldható. Ez rossz.
  14. -2
    8 december 2023
    Minden hatalom a szovjeteké!

    Orosz iskolai katasztrófa

    A tudást úgy adják az embereknek, ahogy a feladatokat a hatóságok oldják meg. Benzinkút országnál elegendő az Egységes Államvizsga. Azok, akik a Szovjetunió oktatásáért sóhajtoznak, értik, hogy a Szovjetunió Sztálin idején iparosítást hajtott végre, és ehhez egészséges, magasan képzett személyzetre volt szüksége. Volt ennek megfelelő oktatás is.

    Hitler: "A szlávok számára nincs higiénia, nincs szappan, ami lemosná róluk a szennyeződést. Csak vodka és dohány korlátlan mennyiségben. Még jobb, ha tanítsd meg őket gesztusokkal kommunikálni!»

    Mit építünk, mit akarunk a gyerekeinkre hagyni? Amíg nem kapunk egyértelmű választ erre a kérdésre, addig minden más sóhaj a semmiről szól.
  15. +6
    8 december 2023
    Több mint tíz éve dolgozom tanárként, a gyerekeim iskolába járnak.Eddig szinte nincs szerencséje a migránsoknak, inkább kivétel, mint gyakorlat. Én ezt mondom, ha sok a migráns az osztályaimban (több mint 5 százalék), akkor átteszem a gyerekeket otthoni oktatásba.A helyzettől függően, de nagy valószínűséggel abbahagyom. Ilyen következtetéseket vontam le a probléma megfigyelése más iskolákban és kommunikáció a tanárokkal.
    1. -7
      8 december 2023
      Nyápic nevető hi """"""""
      1. +3
        8 december 2023
        - Bárki, aki ismeri az erősek és a gyengék útját, sikereket érhet el, függetlenül attól, hogy milyen előnyei vannak.
        Mondjuk most a gyengék útját járom
        Majdnem ki-be Rákacsintás
  16. 0
    8 december 2023
    A végén - tiszta idealizmus, sajnos.
    szovjet, cári és katonai eszmék keveréke.
    (Orosz kézi harc, tiszt-tanárok,)

    Jókívánságok. Egyik sem fog megtörténni az biztos...
    Elhivatottság, pénzhiány, kapitalizmus, imádkozás... - valami ilyesmi.
  17. +3
    8 december 2023
    Az egységes államvizsga, tesztek és egyéb nyugati programok törlése, visszatérés a szovjet szóbeli és írásbeli vizsgák rendszeréhez (4. osztálytól).

    Mi a különbség az írásbeli vizsga és az egységes államvizsga között? Könnyebb leírni? Igen, még munkát is cseréltem a szomszédokkal, hogy ellenőrizzem.
    "Az egységes államvizsga fő problémája, hogy még a szakértői közösség szintjén sincs alternatívája." Ingyenes idézet oktatási miniszterhelyettesünktől.
    Az iskola rendjének helyreállítása érdekében első lépésként egyensúlyba kell hozni a pedagógus jogait és kötelességeit. Még egyszer megismétlem, hogy nincs és nem is lesz gyerekem, de abból, amit a nyilvánosság előtt látok, egy rakás felelősséget raktak a tanárra anélkül, hogy jogot/eszközt adtak volna a megoldására. Igen, egy tanárnak (pontosabban egy iskolának) rendelkeznie kell olyan eszközökkel, amelyekkel befolyásolhatja a nem megfelelő gyerekeket, és ami a legfontosabb, a szüleiket.
    1. 0
      8 december 2023
      A szavaid az lennének, hogy igen... Nem is tudom, ki van a fülében, aki mindezt most életre keltheti. kérni
  18. +3
    8 december 2023
    "Az orosz iskola katasztrófája..."
    De Putyin nem hibás, ezek a rossz bojárok!
    1. Msi
      0
      8 december 2023
      De Putyin nem hibás, ezek a rossz bojárok!

      "... Ilyenek az emberek, ilyenek a bojárok..." Ha nem tetszik, legalább menj el szavazni...
      1. +1
        8 december 2023
        "legalább menj el szavazni..."
        Ha a választások tisztességesek lennének, a részvételi küszöb nem kerülne le, és nem tartana három napot. De egy hülye uralkodónál a bojárok a hibásak, de a bojárok az emberek! Putyinnak van Lenin, Sztálin, ő maga pedig fehér és bolyhos.
  19. +3
    8 december 2023
    Idézet Msi-től
    Közvetve vagy közvetlenül mindenki okolható az Unió összeomlásáért... Akik ott éltek... és nem csináltak semmit, most pedig taknyosan a könyökükön gyászolnak... Létezik olyan, hogy bûntett és tétlenség. ..


    Így van, mindenkinek benne volt a keze, és én is.

    A 80-as évek végén egy dolgozó ember vagy mérnök élete teljesen elviselhetetlenné vált. Kenyeren és tejen kívül SEMMI nem volt a boltokban (nem mindig). Több mint 4 órát álltam sorban a mosóporért, december 31-én csirkékért sorban állva néztem, ahogy ezek a csirkék verekednek. Aztán bevezettek néhány termékhez kuponokat, könnyebb lett, de mindannyian megértettük, hogy ez nem egy normális élet.

    Ipari árut általában nem lehetett vásárolni, egyik napról a másikra sorban álltam, hogy beírjak egy mosógépet, megígérték, hogy hat hónapon belül eladják a gépet.

    A háborút nem vesztettük el, és egyáltalán nem harcoltunk, de az élelmiszerellátás ugyanolyan volt, mint a háború után - a vének története szerint.

    Mindannyian egy ilyen rendszer ellen voltunk, és mindannyian a Szovjetunió ellen voltunk ebben a formában. Pontosabban: nem törődtünk, nem törődtünk a Szovjetunióval - élelmiszerre és árukra volt szükségünk a boltokban.

    A kommunisták már nem ígértek semmit, Jelcin és csapata viszont igen. És megjelentek az áruk - nem feküdtek itt.

    Volt egy kislányom és egy fiatal feleségem – és a kolbászt választottam.

    Így tettük tönkre ezt a Szovjetuniót.

    Azt hiszem, ha a helyzet megismétlődik, újra megölnék.
    1. +1
      10 december 2023
      Idézet: S.Z.
      Azt hiszem, ha a helyzet megismétlődik, újra megölnék

      Nagyon jól írtad: „Az éhes has süket a kommunizmusra.”
      1. +1
        11 december 2023
        – Olyan kormányra van szükségünk, amely alatt esznek. (Val vel) :)
  20. 0
    8 december 2023
    A hozzáértők már évek óta felvetik ezt a problémát. Minden eszközzel és módszerrel. Az eredmény az, hogy minden rosszabb lesz. Úgy tűnik, ezt kifejezetten a Nagy Ország megszüntetése érdekében teszik.
  21. 0
    8 december 2023
    Medvegyev már elítélte az iskolákat, kiadva a híres aforizmát: "Ha nincs pénzed, menj üzletbe." És ez nem fenntartás - ez valódi és gyakorlatilag hivatalos nyilatkozat az Orosz Föderáció hatóságaitól.
  22. +1
    8 december 2023
    Ahhoz, hogy a szerző által felsoroltak közül a világ legjobb szovjet (orosz) iskoláját és egy átfogóan fejlett kreatív embert újjáéleszthessünk, csak „csak” a szovjet hatalmat kell újraéleszteni. Rákacsintás
    De ki adja, ahogy mondani szokták? lol
    Kinek a hatalma van az udvaron?
    1. +3
      8 december 2023
      A szovjet hatalmat nem adják, hanem veszik.

      Gyere és vedd meg, ha tudsz.
  23. +2
    8 december 2023
    „Vlagyimir Putyin orosz elnök rendeletével 2023-at a Pedagógus és Mentor Évének nyilvánították. Az év küldetése a tanári kar – ezen belül a mentori tevékenységet végzők – különleges státuszának elismerése. A Pedagógus Év rendezvényei, ill. A Mentor célja a tanári szakma presztízsének növelése lesz.” Mi van ma? Az oktatási rendszer végtelen optimalizálása és „reformja”. A tanárok fizetése meghaladja a jót és a rosszat. (Moszkva kivétel a szabály alól) A tanári státusz a városi csatornarendszer szintje alá süllyed. Ilyen szégyen az elmúlt 1000 évben nem fordult elő. Példaként lásd: https://www.youtube.com/watch?v=EK9uqo6D7JA
  24. +2
    8 december 2023
    Az oktatási rendszert meg kell reformálni, de a leírtak fele teljes hülyeség. A szerző azt javasolja, hogy a főigazgató fiát és egy egyszerű munkás fiát ültessenek egy padra, és reméli, hogy a tanár (aki tegnap éppen szavazólapokat dobált az urnákba, és illegálisan gyűjtött pénzt a függönyre) pártatlanul fog bánni mindkettőjükkel. és tárgyilagosan értékelni tudásukat. És persze konfliktus esetén egy magas rangú szülő nem használja a vagyont, a hatalmat stb. Ide tartozik a szegények gazdagok általi üldözése. Egyébként az USA-ban is jól működik egy hasonló rendszer. Ott is állítólag mindenki egyenlő, de a gazdag területeken kiváló az oktatás, a szegényeken pedig egyáltalán nem tanítanak. Nem, az iskola nem elit, és az, hogy soha nem fogsz ezen a környéken lakni, a te problémád, te szegény. Sztálin alatt a nómenklatúra házaspárok gyermekei később is aránytalanul sikeresek lettek, fokozatosan a 90-es évek és a jelen elitjévé válva. Nos, katonanyugdíjasokra nincs szükség az iskolában. Általában nem tudnak emberségesen és legálisan megbirkózni a katonákból álló társasággal, szakmai deformációjuk van, gyakran shell-sokk és mentális betegség. Hadd üljenek nyugdíjba.
    1. 0
      9 december 2023
      Idézet: Cybersaurus
      Nem, az iskola nem elit, és az, hogy soha nem fogsz ezen a környéken lakni, a te problémád, te szegény.

      Egy időben az USA-ban próbálták megoldani ezt a problémát. Busingnak hívták, a bus (busz) szóból. Az elit, az átlagos és a hátrányos helyzetű (és ez nem csak a szegénység, ez a bűnözés is) területekről származó gyerekeket összekeverték és busszal szállították a szomszédos tankerületekbe. Az eredmény kissé kiszámítható. A hátrányos helyzetű iskolák semmivel sem lettek jobbak, de a rendesek a legalsóak lettek.
  25. 0
    8 december 2023
    Az egységes államvizsga ellenzőinek azt javaslom, hogy próbálják meg letenni a speciális matematika egységes államvizsgát, majd kritizálják https://ege.sdamgia.ru/test?id=56186829
    Keressen legalább egy feleletválasztós feladatot.
    A nem alapvető egységesített államvizsgán a 21 feladatból csak 3 választható válasz van - mind a 4 értéket helyesen kell megadnia -, nagyon kicsi a véletlen találgatás esélye.
    https://mathb-ege.sdamgia.ru/test?a=show_result&stat_id=23517639&retriable=1

    És az iskola romlik, ez tény. Most mindenféle átképző tanfolyamot vezetnek be. aki pár hónap múlva tanári bizonyítványt ad annak, aki felsőfokú végzettséggel rendelkezik. Pedagógiai végzettséggel többen vannak. Nem akarnak fizetni, ezért nem járnak iskolába dolgozni. Kifizetni a régió átlagkeresetének másfélszeresét, lehetőséget adni a pedagógusoknak és a szülői tanácsnak igazgatóválasztásra, és az összes probléma 1,5%-a megoldódik. A papírmunkával pedig megoldódik a probléma - ha már nem az oktatási osztályon múlik az igazgató, hanem a szülőkön és a munkatársakon, akkor nem kell plusz papírokat írni - a hivatalnokoknak kell, a hivatalnokok végezzenek felesleges jelentéseket .

    Ui. Volt iskolai munkatapasztalatom, nem teoretikusi pozícióból írok.
    1. +3
      9 december 2023
      Idézet: Ivan Seversky
      Az egységes államvizsga ellenzőinek azt javaslom, hogy próbálják meg letenni a speciális egységes államvizsgát

      Akik az egységes államvizsga ellen vitatkoznak, valószínűleg maguk sem láttak KIM-eket. És emlékszem, hogy az iskolában (a Szovjetunió időkben) az osztályfőnököm, aki maga is németül tanult, letette az angol nyelvvizsgámat. nevető Emlékszem a 10. utáni egész nyárra is, ami a vizsgákkal volt elfoglalva. Ugyanakkor már az Egységes Államvizsga eredménye alapján is felvettek gyerekeket. Mindketten azon a költségvetésen, ahol akarták. Az egyik már Ph.D., a másik sikeresen végez az egyetemen. Nem dolgoztam az iskolában, nem mondom, hogy romlik, virágzik. De biztos vagyok benne, hogy egy gyerek megfelelő oktatásban részesülhet egy modern iskolában, ha a szülők „tanulnak” vele, és nem emlékeznek az iskolára a felső év utolsó negyedében. Amikor azt mondom, hogy „tanulj” a szülőknek, nem arra gondolok, hogy a gyerekeiknek döntsenek házi feladatot. Csak az első osztálytól az érettségiig kell élénken érdeklődni az életük iránt az iskolában, azt csinálják-e, amit kérnek, mit és hogyan olvasnak, mit gondolnak az olvasottakról? Ossza meg véleményét velük. Akkor lesz minimális kérdés az egységes államvizsgához, és gyakrabban a lényegre.
      1. +1
        11 december 2023
        Idézet Hagentől
        Amikor azt mondom, hogy „tanulj” a szülőknek, nem arra gondolok, hogy a gyerekeiknek döntsenek házi feladatot. Csak az első osztálytól az érettségiig kell élénken érdeklődni az életük iránt az iskolában, azt csinálják-e, amit kérnek, mit és hogyan olvasnak, mit gondolnak az olvasottakról? Ossza meg véleményét velük.

        Öt plusz!
  26. +1
    8 december 2023
    1. Az oktatás bármely szinten ingyenes legyen. Ne legyenek elit oktatási intézmények, mert születésüktől fogva minden ember egyenlő Isten előtt, az elitiskolák eltorzítják a megvilágosodás gondolatát, felosztják a gyerekeket az elitre és másokra, a kiválasztottakra és nem. A tehetséges tanulók számára csak speciális iskolákat lehet kijelölni - fizikai-matematikai, kémiai-biológiai, zenei stb.
    Bocsánat, nem olvastam tovább... kritizálni sem tudom. Már van 7 vagy 8 eltiltásom.
    Csak idézni tudom Prof. Preobraženszkij. Kozmikus léptékű tanácsokról.
  27. -3
    9 december 2023
    Új probléma városainkban a nagyszámú migráns gyerek beáramlása, amelyet az iskolának egyszerűen nincs ideje felszívni. Éppen ellenkezőleg, az idegenek diktálják jelentéseiket és értékeiket, kedvükre hajlítva a világot (Oroszországot).

    Belefáradtam a további olvasásba.

    Miért? Igen, mert a világon valamilyen oknál fogva növekszik az érdeklődés az orosz nyelv iránt, és Oroszország helyesen cselekszik, hogy ahol van vágy, segítsen tanulmányozni és új oktatási és kulturális együttműködési központokat nyitni, vagy helyreállítani a régit. azok. Magában Oroszországban pedig kritizálva a migránsokat az elégtelen orosz nyelvtudásuk miatt, nem akarnak oroszul tanítani gyermekeiket. És nagyon sok ember hajlandó ilyen jellegű munkát végezni. Akár önkéntesként is...

    És hogyan látja a szerző a kiutat ebből a helyzetből? Valamiért az orosz multinacionális, ma már több vallású társadalomban eddig mindenki tökéletesen kijött, de az új jövevényekkel, akiket valamiért hirtelen migránsoknak kezdtek nevezni, minden összeomlott, és semmi sem működik velük. . De úgy tűnik, könnyű lenne gyermekeiket orosz oktatásban részesíteni (mint amilyen), és családjuk könnyen beilleszkedne az orosz társadalomba. De aztán az iskolavezetés szintjén hirtelen azzal a gondolattal álltak elő, hogy az összes migráns gyereket külön osztályokba gyűjtik, hogy egyszerűbb és könnyebb legyen őket tanítani... Nem könnyebb nekik tanulni , hanem tanítani őket. Az eredmény pedig nem sokáig váratott magára. Valószínűleg sokan emlékeznek egy fiatal, Volgográd környéki tanár esetére, aki egyszerűen megtagadta, hogy egy ilyen osztállyal dolgozzon, azt állítva, hogy nehéz neki, és ezeknek a gyerekeknek nem lehet oroszul tanítani. Milyen érdekességeket taníthat akkor egy ilyen tanár az orosz gyerekeknek?

    A Vlagyivosztok Leninszkij Kerületi Bírósága azonban ma megtagadta egy tyndai lakos keresetének kielégítését a vlagyivosztoki kormányzattal szemben, amely a város Korabelnaja rakpartján álló Szolzsenyicin emlékmű leszerelését követelte.

    A tyndai lakos azzal indokolta követeléseit, hogy Szolzsenyicin „ellentmondásos alak a modern Oroszországban”.

    Ezt az emlékművet azonban a vlagyivosztoki Korabelnaya rakparton állították fel 2015-ben Szolzsenyicin 1994-es városlátogatásának tiszteletére, miután visszatért az Egyesült Államokból. Az amerikai megszállók valamivel több mint száz éve üres kézzel mentek haza, ma pedig obeliszkeket állítanak itt utódaik számára.

    Miért van emlékmű Vlagyivosztokban? Szolzsenyicin „A Gulag-szigetcsoport” című regénye továbbra is az iskolai tantervekben, így a gyerekek tudatában is megmarad.
    1. -1
      9 december 2023
      Idézet Alystanból
      Valószínűleg sokan emlékeznek egy fiatal, Volgográd környéki tanár esetére, aki egyszerűen megtagadta, hogy egy ilyen osztállyal dolgozzon, azt állítva, hogy nehéz neki, és ezeknek a gyerekeknek nem lehet oroszul tanítani.

      Sokáig feszítette az agyát, mielőtt megírta a szövegét? Hogyan taníthatja meg őket oroszul, ha nem beszéli a nyelvüket?
      Idézet Alystanból
      Milyen érdekességeket taníthat akkor egy ilyen tanár az orosz gyerekeknek?

      Megtaníthat arra, hogy ne legyél olyan, mint te, és a migránsbarátokat, mint te.
      1. +1
        9 december 2023
        Sokáig feszítette az agyát, mielőtt megírta a szövegét? Hogyan taníthatja meg őket oroszul, ha nem beszéli a nyelvüket?

        Okkal írtam az orosz nyelv iránti érdeklődésről világszerte. Erre oda kellett volna figyelni, és nem kellett semmit megfeszíteni.

        De a világon kevés helyen tud oroszul, és most meg is akarják tanulni. És nagyon sokan akartak Tmutarakanba menni oroszt tanítani.

        Ha nem vetted észre a különbséget, akkor miért keresel valamit, ami nincs?
        1. -1
          9 december 2023
          Idézet Alystanból
          Okkal írtam az orosz nyelv iránti érdeklődésről világszerte.

          És nekem úgy tűnik, hogy ez csak így van. Hol érdeklődtek az orosz nyelv iránt „az egész világon”? Talán a FÁK-országokban, és akkor is csak az oroszországi migráció céljából. Miközben magukban ezekben az országokban próbálják kiszorítani az orosz nyelvet.
          1. 0
            11 december 2023
            Idézet: Hyperion
            Ez itt van

            Az Egyesült Arab Emírségekben például...
            1. 0
              11 december 2023
              Idézet a kaliberből
              Az Egyesült Arab Emírségekben például...

              Az Egyesült Arab Emírségek nem az egész világ. Ez az egész világon így van...
              https://dzen.ru/a/ZArZC_S5mT_oSekK
              1. 0
                11 december 2023
                Idézet: Hyperion
                Idézet a kaliberből
                Az Egyesült Arab Emírségekben például...

                Az Egyesült Arab Emírségek nem az egész világ. Ez az egész világon így van...
                https://dzen.ru/a/ZArZC_S5mT_oSekK

                Ez nem a forrás!
                1. 0
                  12 december 2023
                  Idézet a kaliberből
                  Ez nem a forrás!

                  Lavrov a TASS-ban forrás?
                  https://tass.ru/politika/12260631
                  1. 0
                    12 december 2023
                    Idézet: Hyperion
                    Lavrov a TASS-ban forrás?

                    Igen határozottan. De mi a Szovjetunióban is haboztunk a hangoztatott pártvonal mellett. De ma 14 nemzetiségű diákjaim tanulnak a Penza Állami Egyetemen; még soha nem volt ekkora beáramlás! És nem ez az első év...
                    1. 0
                      13 december 2023
                      Idézet a kaliberből
                      is habozott a hangos pártvonallal együtt

                      Arra céloz, hogy Lavrov visszatart valamit? Valami ravasz diplomáciai lépés, amely a potenciális rosszindulatúakat hamis biztonságérzetbe ringatja? És akkor - egyszer! És a fél világ beszél oroszul! Okosan.
                      Idézet a kaliberből
                      14 nemzetiség

                      Valószínűleg nem tévedek, ha feltételezem, hogy e nemzetiségek oroszlánrésze Közép-Ázsiából és más FÁK-országokból származik. Nos, ez olyan, mint "az egész világ"...
                      1. 0
                        13 december 2023
                        Idézet: Hyperion
                        Valószínűleg nem tévedek

                        tévedni fogsz! Törökország, Tunézia, Afganisztán, Irán, Irak, India, Kína, Gabon, Csád, Mali... Az egyetem újságot ad ki, és a honlapján is megtalálható. Nagyon sok anyagot szenteltek ennek. Év elején volt egy interjú a rektorral... És volt itt egy cikkem a PSU külföldi hallgatóiról fényképekkel... Az ottani fekete nők ilyenek voltak... És egy nagyon kedves török ​​nő. erre emlékszem...
                      2. 0
                        13 december 2023
                        Idézet a kaliberből
                        Rossz!

                        Lehet, hogy mindegyik... hm... nemzetiségnek van egy-két képviselője, de úgy általában:
                        https://asiaplustj.info/ru/news/tajikistan/society/20211019/visshee-obrazovanie-v-rossii-pochemu-studenti-iz-tsentralnoi-azii-tak-stremyatsya-v-rossiiskie-vuzi
                      3. 0
                        13 december 2023
                        Idézet: Hyperion
                        Idézet a kaliberből
                        Rossz!

                        Lehet, hogy mindegyik... hm... nemzetiségnek van egy-két képviselője, de úgy általában:
                        https://asiaplustj.info/ru/news/tajikistan/society/20211019/visshee-obrazovanie-v-rossii-pochemu-studenti-iz-tsentralnoi-azii-tak-stremyatsya-v-rossiiskie-vuzi

                        Csak több mint 100 indiai, kínai... és sok fekete. Két, egyenként 2 fős közönséget láttam.
                      4. 0
                        13 december 2023
                        Látogass el az egyetem honlapjára - ott minden adat...
                      5. 0
                        13 december 2023
                        Van az egyetem honlapján a külföldi hallgatók listája, hazájuk megjelölésével? Egyébként hogyan számolják ki, hol és mennyit.
                      6. 0
                        14 december 2023
                        Megmondja, hányan vannak, és mely országokból! Tényleg nem kapható?
                      7. 0
                        14 december 2023
                        Úgy értem - százalékban vagy mennyiségben, valami ilyesmi:
                        Leginkább Kazahsztánból (61 ezer diák), Üzbegisztánból (48,7 ezer diák), Kínából (32,6 ezer diák), Türkmenisztánból (30,6 ezer diák), Tádzsikisztánból (23,1 ezer diák), Indiából (16,7 ezer diák) érkeznek hallgatók az Orosz Föderációba felsőoktatásra. diákok), Egyiptom (12,4 ezer diák), Fehéroroszország (10,2 ezer diák), Ukrajna (9,1 ezer diák) és Kirgizisztán (8,6 ezer diák). (az Oktatási és Tudományos Minisztérium honlapja)

                        Megérteni, hogy az „egész világról” szóló kijelentések mennyire felelnek meg a dolgok valós állapotának. Az általam bemutatott adatokból az Oktatási és Tudományos Minisztérium adatai alapján az következik, hogy alapvetően „az egész világot” a FÁK-országok képviselik. Plusz India és Kína (amelynek több tízezer diák egyáltalán nem jelent semmit).

                        Vágd le a tokhalat, Vjacseszlav Olegovics. Ahogy az Ukrajnát támogató nyugati világ sem az „egész világ”, a Közép- és Délkelet-Ázsiából érkező külföldi hallgatók, az afrikai diákokkal együtt, sem az „egész világ”. Azt is szeretném megjegyezni, hogy az orosz oktatás nem mindig jelenti az orosz nyelv terjesztését más országokban.
                        Egy feltételes afrikai Gabonból, aki orvosi diplomát szerzett, valószínűleg nem fogja orosz nyelven kezelni honfitársait
                      8. 0
                        14 december 2023
                        Idézet: Hyperion
                        Egy feltételes afrikai Gabonból, aki orvosi diplomát szerzett, valószínűleg nem fogja orosz nyelven kezelni honfitársait

                        Egyáltalán nem ez a lényeg. Kár, hogy ezt el kell magyaráznom neked. Azonban megpróbálok erről egy cikket írni. Meginterjúvolom a rektorunkat...
                      9. 0
                        14 december 2023
                        Idézet a kaliberből
                        Kár, hogy ezt el kell magyaráznom neked.

                        Kár, hogy nem láttam ilyennek a magyarázatait.
                        És ez az egyetemed nem alkalmas modellként az egész orosz oktatási rendszerre való extrapolációhoz. Ott, a PSU-nál különleges kapcsolataid vannak Kínával, aminek következtében az egyes nemzetiségek aránytalansága léphet fel.
                        Ezért amikor (ha) úgy dönt, hogy cikket ír, ne feledkezzen meg a reprezentativitásról.
                      10. 0
                        15 december 2023
                        Idézet: Hyperion
                        Ezért amikor (ha) úgy dönt, hogy cikket ír, ne feledkezzen meg a reprezentativitásról.

                        Hát persze, Andrey! Ez határozottan igaz. De általában megpróbálok írni... személyes benyomások alapján. Ez persze növeli az anyag szubjektivitását. De... érdekesebb így. Bárki vehet számokat az internetről, és írhat, amit akar.
                      11. 0
                        15 december 2023
                        Idézet a kaliberből
                        De... érdekesebb így.

                        Nem mindenkinél ugyanaz...
                        Idézet a kaliberből
                        Bárki vehet számokat az internetről, és írhat, amit akar.

                        Az internet különbözik az internettől. Nem vehet konkrét számokat az Oktatási és Tudományos Minisztérium webhelyéről, és nem írhat rá, hogy „bármi”. Például az orosz egyetemeken a külföldi hallgatók többsége az USA-ból érkezik. És ha valaki ezt teszi, akkor az alkalmatlansága azonnal nyilvánvalóvá válik.
                      12. 0
                        15 december 2023
                        Idézet: Hyperion
                        Nem vehet konkrét számokat az Oktatási és Tudományos Minisztérium webhelyéről, és nem írhat rá, hogy „bármi”. Például az orosz egyetemeken a külföldi hallgatók többsége az USA-ból érkezik. És ha valaki ezt teszi, akkor az alkalmatlansága azonnal nyilvánvalóvá válik.

                        Nem bolondokról beszélünk...
    2. 0
      9 december 2023
      Idézet Alystanból
      Szolzsenyicin „A Gulag-szigetcsoport” című regénye továbbra is az iskolai tantervekben, így a gyerekek tudatában is megmarad.

      Szolzsenyicin stílusa olyan nehezen olvasható és érzékelhető, hogy az iskolások között kevesen olvassák el, és még kevesebben igazolják világnézetüket ez alapján. Már maga az olvasás szükségessége is csak arra készteti az iskolásokat, hogy elutasítsák őt, mint írót és még inkább mint történészt. Rákacsintás Sokan, akik olvasták, azt mondták, hogy „úgy ír, mint a téglák szar”. Én is ezen a véleményen vagyok. Szuvorovot (Rezun) is olvastam. Előadásukban a fülsüketítő „igazság” késztetett arra, hogy keressem az akkori évek eseményeinek valódi igazságát. Tehát néha hasznos lehet egy szókimondó ellenség munkájának elolvasása, mint motiváció a keresésben..... Csak hát sok múlik azon, hogy ebben az esetben ki nyilatkozik Szolzsenyicinről. A tanári polgári pozíció szerepe itt nagy. Amikor a gyerekem ezt a témát tanulmányozta, ketten megbeszéltük. Általában azt javaslom, hogy a szülők gyermekükkel párhuzamosan olvassanak iskolai irodalmat, és beszéljék meg azt. Mindenesetre tudni fogja, hogy valóban elolvassa-e, amit kérdeznek tőle, vagy sem. Rákacsintás És néha még azon is csodálkozhat, hogy gyermekeink komolyan aggódhatnak, nem csak a takony miatt.
      1. +1
        9 december 2023
        Tehát néha hasznos lehet egy szókimondó ellenség munkájának elolvasása, mint motiváció a keresésben..... Csak hát sok múlik azon, hogy ebben az esetben ki nyilatkozik Szolzsenyicinről. A tanári polgári pozíció szerepe itt nagy..

        Arany szavak a pedagógus polgári pozíciójáról. Még elképzelni is ijesztő, mit kapnak a gyerekek, ha a tanár rossz helyzetben van.
        1. +1
          10 december 2023
          Idézet Alystanból
          Még elképzelni is ijesztő, mit kapnak a gyerekek, ha a tanár rossz helyzetben van.

          Sokkal rosszabb, ha a szülők nem törődnek a tanár személyiségével, és nem érdeklik őket az iskolai folyamatok. Nincs rosszabb, mint a szülők, akik közömbösek gyermekeik iránt. Itt semmilyen anyasági tőke nem segít, állami juttatások sem.
  28. +1
    9 december 2023
    Elolvastam a cikket, olvastam a kommenteket... A szerzőhöz hasonlóan a kommentelők sem hivatásos pedagógusok. És ha ezt meg lehet bocsátani a kommentelőknek, akkor legalább egy kicsit merüljön el a szerző a témában. Ellenkező esetben saját tévképzeteiben bolyong a globális állami intézmény értékelésének képességéről. Régi rágógumi az egységes államvizsgáról... Nem vagy fáradt? De nem érintették a szülői tényezőt, így itt sem tették. Körülöttünk mindenki a hibás, csak mi nem a szülők. Mi itt csak nézők és kritikusok vagyunk... Szóval, vagy mi? Ne legyenek elitiskolák, és akkor „csak speciális iskolákat lehet kijelölni a tehetséges diákok számára”. Ez nem az elitizmus megnyilvánulása? És ki fogja megítélni a tehetséget? "ne terhelje túl sok heterogén információval a gyerekeket, hanem tanítsa meg őket szükség szerint önállóan megszerezni. Ezzel egy komplett középiskola 8-9 évre, egy felső tagozat 3-4 évre csökken... ." - hogy nézzen ki gyakorlatilag? A teljes aktív élet során az ember nem mindig sajátítja el a készségeket az információk önálló megszerzéséhez és „emésztéséhez”. És egyúttal csökkenteni szeretné a képzési időszakot. Nyilvánvalóan nem hivatásos tanárként nem teljesen világos számodra, hogy serdülőkorban az ember nem teljesen képes a kritikai gondolkodásra és az aktuális eseményekről és jelenségekről szóló „stratégiai” elképzelésre... Mit csináltál Befejez? Talán jobb, ha az alapképzés profilja szerint dolgozol? Szomorú ezt olvasni. Egy dolog ment meg minket, az a „vélemények” rész. Mindenkinek joga van a véleményéhez. Te - itt van....
  29. 0
    9 december 2023
    Tegyen erőfeszítéseket annak érdekében, hogy a katonai nyugdíjasok, lehetőleg katonatisztek bejussanak az iskolákba. Ez azonnal megold egy csomó problémát – a férfiképzéssel, az iskolai fegyelemgel, valamint a promiszkuitással és a trágár beszéddel.[b] [/ b]
    A paradoxon a következő: az én időmben a tiszt magasabb pedagógiai végzettséggel rendelkezett, mint egy pedagógiai szakegyetemen. Kifejezetten összehasonlították a tanárok barátnőinek feljegyzéseivel. Egy csomó tantárgyat tanítottam módszertani felkészültséggel minden tárgyból. Egy oktatási intézményben azonban nincs tanári jogod, be van osztva egy laboránshoz, és te tanítasz. Régebben is így volt, emlékszem, hogy volt egy ilyen marxizmus-leninizmus intézet, ami két év „tanulás” után adta a tanítási jogot! Szokás szerint, ha valamire szükségünk van, megjelenik egy tisztviselő, és kiderül, hogy nincs semmiféle jogosítványa!
    1. 0
      9 december 2023
      Idézet: lítium17
      Az én időmben a tiszt a pedagógiai szakegyetemnél magasabb pedagógiai végzettséggel rendelkezett. Kifejezetten összehasonlították a tanárok barátnőinek feljegyzéseivel.

      Hát meghajoltál!!! Még jó, hogy bevállalták az összehasonlítási módszereket... nevető Az iskolások (tinédzserek) kutatási módszereinek tanítását semmiképpen sem lehet megbízni. Ön nem birtokolja őket. Legalább össze lehetne hasonlítani az okleveles betéteket, ahol a teljes egyetemi szak felvázolódik egy rövid összefoglalóban. A parancsnoki specializációval rendelkező harci tiszt számára a pedagógiai ismeretek egy tárgyban rejlenek - „A katonai pszichológia és pedagógia alapjai”, és ezt tesztként fogadták el. Érted? kérni Csak az „alapokat...”. A célközönség is feltüntetésre kerül - felnőttek. Hasonlítsa össze a pedagógiai egyetemet végzettek diplomájának ugyanazzal a betéttel. Nem túl korrekt, de legalább valahogy közel a célhoz. Nyugdíjas tisztek 500 órás előzetes átképzés nélkül (nem továbbképzésen!) nem dolgozhatnak normál iskolában fegyverrel. Vannak ott GYERMEKEK, a különböző „fordulópont” életkorok sajátosságainak objektíven jelenlévő csokorával és egyéb fejlődési jellemzőkkel. Egyébként a nyugdíjasok rossz nyelvezetének felszámolásával kapcsolatban. Verekedés után még trágárságokra is gondol az ember... És igen, az engedély szükségességét a szövetségi törvény (99FZ) határozza meg, és nem egy hivatalos személy. Tisztviselői ellenőrizni fogják, hogy megfelel-e az illetékes kormányzati szervek (az Orosz Föderáció kormánya) által kidolgozott engedélyezési követelményeknek. Általában ez így van.
  30. -1
    9 december 2023
    Ez mind helyesen van megírva. De mi neveljük a megfelelő fiatalokat az iskolában, és mit fognak látni a nap végén? A fogyasztás kultusza. Az ember az ember ellensége. A tolvaj, aki ellopott egy növényt az emberektől, hős, oligarcha, tisztelt ember. Felfüggesztett börtönbüntetést kap egy bolond tisztviselő, aki kenőpénzt kap. Egy fizetéses bíró Bentleyt vezet és Nizzában nyaral. Vezető tisztviselők gyermekei külföldön élnek és így tovább. És a gyerekek nagyon gyorsan kezdik megérteni, hogy hazudnak nekik az iskolában. Hogy mi a jó és mi a rossz, azt a külvilág nem támogatja.
    1. +1
      10 december 2023
      Az Ingus Köztársaság központi iskolájában a gyerekek is gyorsan „rájöttek”, hogy nincs Isten.
      Mert a pap Isten Törvényét tanítja, a Mester pedig saját törvénytelenségét teremti meg. Szóval papról van szó az iskolában fekszik

      Következtetés: a papoknak, szenteknek és igaz embereknek nem számított 1000 éven át gyöngyöt dobálni, mert akármilyen Törvényre szólítasz, eltaposnak téged.
      Sajnos a bolsevikok a szovjet törvényeikkel szintén nem értették ezt az egyszerű dolgot...

      Ha az embereknek nem elég a Törvény jelenléte, hanem egy Mesterre is szükségük van, aki maga gondoskodik a végrehajtásról, akkor az ilyen emberek egyáltalán nem törődnek a Törvénnyel. Csak a Törvényt fogadja el, amit szörnyű betartani... Például a tolvajok törvényét nevető Az ilyeneknek csak a Mester és egy jó ostor kell, és gyakrabban... hogy síp legyen a levegőben... Amit 3. Sándor mondott a maga idejében
  31. +1
    9 december 2023
    Idézet: Ilya-spb
    Hadd emlékeztesselek egy 19. századi német filozófus szavaira, a Német Birodalom létrejötte és az 1871-es Franciaország felett aratott győzelem után: „A porosz tanár nyerte meg a háborút Franciaországgal.”

    Bismarck nem mondta ezt véletlenül?
    1. nap
      0
      15 december 2023
      Ezt Oskar Peschel geográfus és antropológus, a lipcsei egyetem professzora írta.
      Az idézet a cikkéből szó szerint hangzott:
      ... A közoktatásnak döntő szerepe van a háborúban ... amikor a poroszok megverték az osztrákokat, ez a porosz tanító győzelme volt az osztrák iskolai tanár felett.

      És ez az osztrák és porosz csapatok ütközetére vonatkozott Szadovnál, egy cseh faluban.
      Aztán szokás szerint minden eltorzult.
  32. 0
    9 december 2023
    Nekem úgy tűnik, hogy a megtérésünk
  33. +2
    9 december 2023
    A legjobb szovjet (orosz) iskola a világon

    A szovjet és az orosz iskola két különböző iskola. Az orosz csak osztályhierarchikus volt, de ne játszadozzon. 4 osztályos plébániai gyülekezetből (ha szerencséd van) a köznépnek olyan gimnáziumokig, amiket most senki nem engedhet meg magának semmi áron. A kis Volodja Uljanov négy nyelvet tanult, köztük az ógörögöt és a latint (a szovjet iskolákban általában egyet kaptak, általában majom szinten). A szovjet és az orosz iskolákban közös volt a porosz gyökere (ahogyan a japán és a koreai is). Tehát ha ezt az irányt tartjuk a legjobbnak a világon, akkor én az NDK iskoláját tartanám a legjobbnak. Végül is ez eredeti, nem másolat, és fegyelmezett Ostdeutschiki tanult ott, nem a „fiú szavának” szereplői.

    Iskoláink, különösen a városi iskolák számára új problémát jelent a nagyszámú migráns gyermek beáramlása.

    És nem újak, nem migránsok, és nem probléma.

    A 90-es években, amikor én is kisiskolás voltam, volt egy probléma - amint volt legalább 5-6 tinédzser olyan régióból, ahol szeretnek turbinákban keresni a zsidókat egy iskolában, az egész iskola problémássá vált. Ezek az Orosz Föderáció állampolgárainak gyermekei voltak, és nem volt problémájuk az orosz nyelvvel, de tessék. Ráadásul a fajtiszta oroszok (azok között, akikről a „fiú szavát” forgatták) képesek voltak hasonló problémákat okozni. És ezek nem mindig hátrányos helyzetű családok gyermekei voltak, hanem éppen ellenkezőleg. A probléma egyáltalán nem az állampolgárság, a nemzetiség, a társadalmi helyzet vagy a gyerekek. A probléma az, hogy iskoláinkban mindig lehetett tanulás helyett majomhierarchiát építeni (vagy legalábbis nem zavarni mások tanulását), és ez ellen semmit sem lehetett tenni.

    Leegyszerűsítve: ne terheljük túl sok heterogén információval a gyerekeket, hanem tanítsuk meg őket, hogy szükség szerint saját maguk szerezzék meg ezeket.

    Minden rendszer legrosszabb ellensége az az ember, aki nem képes a hittel kapcsolatos információkat átvenni, hanem maga keresni és elemezni. Főleg egy fiatalember, akit az élet még nem tanított meg a megfelelésre. Elkerülhetetlen és kínos helyzet áll elő, amikor egy égő tekintetű fiatalember feláll, és azt mondja: „Professzor úr, a Biblia/Alkotmány/Marx szerint ez kell, de a mi dicsőséges hazánkban minden pont fordítva történik. ”

    A középiskolában vissza kell térni a fiúk és lányok külön oktatásához, mert a fiúkat férfinak, a lányokat nőnek kell nevelni.

    A szerző által szeretett szovjet iskolában külön oktatás csak a késői Sztálin rövid időszakában létezett, nem mindenhol, és még az ő alatta is kritizálták a nyílt sajtóban (!) az eredménytelenség miatt. Ami a férfiak és nők képzését illeti, ez valahogy az emberiség történelme során sikerült iskolai végzettség nélkül. Bár igen, néhány pápua törzsnek voltak ilyen „férfiházai”; nem mondom meg, mit csináltak ott a srácok.

    orosz kézi harccal végződve

    Mi ez? Csak hívjunk valami kombinált savat-judo rendszert „orosznak”, és adjunk hozzá balalajkat és kosovorotkit? És miért van harcművészet az iskolában? Hogy egy 150 cm magas diák magabiztosabban érezze magát egy 190 cm magas diákkal szemben?

    rugalmassá tegye, alkalmazkodva az új szakmákra való gyors és minőségi átálláshoz, valamint az új berendezések és technológiák fejlesztéséhez.

    Semmilyen módon nem lehet gyorsan és hatékonyan áttérni a sertések mesterséges megtermékenyítéséről a magnéziumötvözetekre.

    A tanárnak az állam igazi elitjének kell lennie, mint az Orosz Birodalomban és a Szovjetunióban.

    Ha a szerző nem egy háromszáz éves vámpír, akkor valószínűleg nem emlékszik az Orosz Birodalomra. De a Szovjetuniónak emlékeznie kell. Az állam elitje, igen.

    Tegyen erőfeszítéseket annak érdekében, hogy a katonai nyugdíjasok bejussanak az iskolákba

    Volt egy ilyen az iskolában, egy nyugdíjas szakos. Most börtönbe kell zárni a fegyveres erők hiteltelenítéséért. A bohócviselkedéséről nem is beszélve, tisztán technikai gyöngyszemeket írtunk le egy füzetbe. "A fizika törvényei szerint egy repülőgép nem emelkedhet 20 km fölé" és "A DNS egy állati sejt." Az egyetemen pedig volt egy fiatal szórólap, aki egészségügyi okok miatt elhagyta a hadsereget. Amikor közölték vele, hogy a harckocsifegyverek urántöltényeket lőnek ki, így válaszolt: "Hülye fiú, hallottál valahol egy atombomba ágyúdiagramjáról, és félreérted."

    A rend és a fegyelem megteremtése az iskolákban.

    Az egyetlen ésszerű gondolat egy hatalmas szövegben.

    PS. Milyen lassú az új oldal.
  34. +1
    10 december 2023
    Alexander, tegye közzé a kezdeményezést a [media=https://www.roi.ru/] oldalon.
    Hangot adott egy sürgető problémának Oroszországban, és megoldást javasolt.
  35. 0
    10 december 2023
    Minden helyesen van írva a cikkben, de! Kapitalizmust építünk, vagy mi? Milyen kapitalistának van szüksége széles látókörű és kreativitással rendelkező munkásokra? És mi jó, hogy a szakszervezetek megszerveződnek és harcolni kezdenek a jogokért! Hát, csessétek meg!
    Talán egy józan gondolkodású, fizikában, kémiában, anatómiában és egyéb biológiában jártas fogyasztóra van szükség? Brrr, egy marketinges rémálma! Nem adhatsz neki étrend-kiegészítőt vagy hajszárítót ionizálóval, igaz?
    Tehát életünkben minden összefügg egymással, és nem lehet azt mondani, hogy „A”, majd „B”. Nézze csak meg ezeket a „lemorzsolódókat” – boldog, jóllakott, felöltözött, kétség és sajnálkozás nélkül. Igen, darabokra tépnek, ha megpróbálod visszaadni nekik a szovjet iskolát! És felteszik az internetre...
    1. 0
      10 december 2023
      A modern kapitalizmus fenntartható fejlődéséhez szakszervezetekre és kormányzati szabályozásra egyaránt szükség van. És az aktív fogyasztáshoz elegendő fizetési szint.

      De Oroszországban valami más uralkodik... Adam Smith 18. századi tanításai.Hogy a legnagyobb gazemberek a legaljasabb indítékokkal együtt a társadalom javát szolgálják „a piac törvényei szerint”. A nagy közgazdász, John Keynes írt erről a „furcsa hiedelemről” a 20. századi Nyugaton...
      1. 0
        10 december 2023
        A kapitalizmus fenntartható fejlődéséhez csak végtelen piacok kellenek. Kormányzati szabályozás? A tőkés(ek) az állam. Szakszervezetek? Fegyver a bűnözők/versenytársak kezében, emlékezzünk a szicíliai maffia felemelkedésére Amerikában. Elegendő fizetések? Nos, nem, mi lesz a bankokkal? Hitelezni és még egyszer hitelezni a lakosságot, hogy ne merjenek belegondolni a felegyenesedésbe!
        1. 0
          10 december 2023
          „Végtelen ilyenekre van szükségünk” – léteznek most? Te magad is megértetted, milyen hülyeségeket fakadtál ki? Most megerősítetted a tézisem. Itt írok neked a 18. század eszméiről, te pedig továbbra is makacsul kalapálod a 18. század dogmáit.....

          A piacok meghódítására tett kísérletek először pusztító időszakos válságokhoz, majd világháborúkhoz vezettek. És végső soron a nyugati befolyás elvesztéséhez hatalmas régiókban... A gazdaságok militarizálása pedig a nagyvállalatok érdeke, de nem a rendszer egészének.

          Igaz, Oroszország a 20. század végén nagyban segítette a Nyugatot politikusainak hihetetlen idiotizmusával... De ez egy másik téma.

          És hol van ma ez a szörnyű zsarnokság, Oroszországban vagy Németországban, vagy Svédországban vagy Ausztriában? Először is nézd meg az országok életminőség szerinti rangsorát.... És Oroszország helyét ebben.
          És ne keverd össze a 21. századot a 18. századdal.
  36. 0
    10 december 2023
    Akár napi 6 óra - személyes idő - tanulni a tantárgyat - ez egy gyöngyszem - egyáltalán nem tudják? - és - hány tanárunk van összesen - ha negyedmillió a hiány ?
    1. +1
      10 december 2023
      Idézet: csont1
      Akár napi 6 óra - személyes idő - tanulni a tantárgyat - ez egy gyöngyszem - egyáltalán nem tudják? - és - hány tanárunk van összesen - ha negyedmillió a hiány ?

      Nem érted, miről beszélünk? A tanár nem egy órára készül, hanem több különböző tantárgyból és témakörből. Egy tanárnak naponta 6 különböző órája lehet különböző osztályokban. Igen, több órát is igénybe vehet a felkészülés, ha nem ingyenélő.[media= ]
      1. 0
        12 december 2023
        Szóval én sem értelek – mit jelent mondjuk egy történelemtanárnak, hogy több órája van, és főleg különböző osztályokban?
        1. nap
          0
          15 december 2023
          Ezek különböző leckék, és fel kell készülni rájuk. A különböző leckék különböző témákat tanulnak, sok esetben lazán kapcsolódnak egymáshoz.
          Úgy tűnik, soha nem dolgoztál tanárként.
  37. +1
    10 december 2023
    Nem látom célszerűnek a nemek szétválasztását, mint ahogy a vizsgák bevezetését a 4. osztálytól - a pszichét traumatizálni?
    Újjá kell éleszteni a speciális iskolákat - oktatási intézményeket azok számára, akik nem akarnak tanulni, és zavarják másokat. A pedagógiai végzettséggel nem rendelkező tanárokat speciális iskolákba lehet küldeni - lehetnek egykori katonai személyzet vagy rendvédelmi szervek. A szemétládáknak nincs szükségük egyéni megközelítésre.
    Távolítson el egy csomó értelmetlen és szükségtelen tantárgyat, például az ODNKNR-t az iskolai tantervből.
    Adjon lehetőséget a tanulóknak, hogy énekeljenek, táncoljanak vagy rajzoljanak.
    És a legfontosabb dolog az, hogy megtiltsák a szülőknek, hogy beavatkozzanak az oktatási folyamatba. A szülők nem kényszeríthetik gyermeküket tanulásra – gyenge teljesítmény miatt második-harmadik éve marad. Megbukik az óráin, a fogai közé kapja az iratait, és vagy otthoni oktatásba, vagy speciális iskolába jár, amíg jobban nem lesz.
  38. 0
    11 december 2023
    Egy síró hangja. A tanult, írni-olvasni tudó, gondolkodni tudó emberek nem egy engedelmes csorda, a tévé és az idióta közösségi hálózatok által irányított választó. Mégpedig a csorda, engedelmes és beletörődött a felső szükségleteibe.
  39. 0
    11 december 2023
    "9. Vissza kell juttatni a férfi tanárokat az iskolákba, megteremtve a szükséges feltételeket és előnyöket, arányuk pedig legalább 50%. Törekedni kell arra, hogy a katonanyugdíjasok, lehetőleg katonatisztek bejussanak az iskolákba. Ezzel azonnal megoldódik egy csomó probléma. problémák – a férfiképzéssel, az iskolai fegyelem, a promiszkuitás és a trágár beszéd megszüntetése." ezt most komolyan mondod? A katonanyugdíjasok sok problémát megoldanak helyetted? Promiscuitással és trágár beszéddel? Láttál mostanában katonanyugdíjasokat? Olvass legalább az orosz médiában az orosz hadseregben uralkodó káoszról és korrupcióról...
    1. nap
      0
      15 december 2023
      A katonanyugdíjasok sok problémát megoldanak helyetted? Promiscuitással és trágár beszéddel?

      Igaza van. A hadseregben nem káromkodnak, hanem ott beszélnek :))))
  40. 0
    12 december 2023
    – Álmok, álmok, hol van a te édességed? A. S. Puskin. „Az államnak nem okos és művelt emberekre van szüksége, hanem csak „írástudó fogyasztókra.” G. Gref. Hogy keresztet vethessenek.
  41. 0
    13 december 2023
    Idézet a kaliberből
    Idézet: Hyperion
    Idézet a kaliberből
    Rossz!

    Lehet, hogy mindegyik... hm... nemzetiségnek van egy-két képviselője, de úgy általában:
    https://asiaplustj.info/ru/news/tajikistan/society/20211019/visshee-obrazovanie-v-rossii-pochemu-studenti-iz-tsentralnoi-azii-tak-stremyatsya-v-rossiiskie-vuzi

    Csak több mint 100 indiai, kínai... és sok fekete. Két, egyenként 2 fős közönséget láttam.
  42. 0
    15 december 2023
    Íme a jelenlegi vezetés 30 éves erőfeszítésének eredménye: ami működött, az elpusztult, semmi új nem született.
    Kötelezően fizetnek, ha nem fizetnek, nem kell, mások a hülyék kedvéért pontosabbak, mint akiket annak tartanak, többszörös fizetést kínálnak, mint egy taxis...
    Az oktatás katasztrófája lényegében Oroszország jövőjének megfosztása és azok a fiatalok, akiknek még élniük kell......
    Mindez annak köszönhető, hogy még mindig nem hoztunk létre egy rendszert a legjobb, hanem csak a legkényelmesebb népszerűsítésére. Célok kitűzésére és komoly fejlesztési projektek megvalósítására alkalmatlan emberek jönnek az állam kormányzására, aztán azon tűnődsz, hol vannak a nagy ellenségek kívül vagy belül... Az is igaz, hogy Oroszország népe és én személy szerint keveset tettünk hogy távolítsa el a méltatlant és telepítse a méltót. De nő a kormány és a politikai vezetés által elkövetett hibák száma, átlépve azt a határt, amikor valahogy magyarázható, hogy voltak hibák az alakításban, a helyreállításban... 30 év bőven elég idő ahhoz, hogy következtetéseket vonjunk le a a meghozott döntéseket, a követett személyzeti politikát és általában a politikát az oktatás, a tudomány és a fejlesztésirányítás területén a tudomány és technológia területén. Elég a szóból, itt az ideje változást követelni és végrehajtani.

"Jobboldali Szektor" (Oroszországban betiltották), "Ukrán Felkelő Hadsereg" (UPA) (Oroszországban betiltották), ISIS (Oroszországban betiltották), "Jabhat Fatah al-Sham" korábban "Jabhat al-Nusra" (Oroszországban betiltották) , Tálib (Oroszországban betiltották), Al-Kaida (Oroszországban betiltották), Korrupcióellenes Alapítvány (Oroszországban betiltották), Navalnij Központ (Oroszországban betiltották), Facebook (Oroszországban betiltották), Instagram (Oroszországban betiltották), Meta (Oroszországban betiltották), Mizantróp hadosztály (Oroszországban betiltották), Azov (Oroszországban betiltották), Muzulmán Testvériség (Oroszországban betiltották), Aum Shinrikyo (Oroszországban betiltották), AUE (Oroszországban betiltották), UNA-UNSO (tiltva Oroszország), a krími tatár nép Mejlis (Oroszországban betiltva), „Oroszország szabadsága” légió (fegyveres alakulat, az Orosz Föderációban terroristaként elismert és betiltott)

„Külföldi ügynöki funkciót ellátó nonprofit szervezetek, be nem jegyzett állami egyesületek vagy magánszemélyek”, valamint a külföldi ügynöki funkciót ellátó sajtóorgánumok: „Medusa”; "Amerika Hangja"; „Valóságok”; "Jelen idő"; „Rádiószabadság”; Ponomarev; Savitskaya; Markelov; Kamaljagin; Apakhonchich; Makarevics; Dud; Gordon; Zsdanov; Medvegyev; Fedorov; "Bagoly"; "Orvosok Szövetsége"; "RKK" "Levada Center"; "Emlékmű"; "Hang"; „Személy és jog”; "Eső"; "Mediazone"; "Deutsche Welle"; QMS "kaukázusi csomó"; "Bennfentes"; "Új Újság"